土力学与地基基础教学课件作者梁利生绪论.pptVIP

绪论 0.1 地基与基础研究的意义 0.2 地基与基础研究的内容 0.3 地基与基础的发展 0.4 地基与基础课程的特点和学习方法 0.1 地基与基础研究的意义 土是各类岩石长期地质应力作用风化后的产物，是由各种岩石碎块和矿物颗粒组成的松散集合体。土体是由一定的材料组成，具有一定的结构，赋存于一定地质环境中的地质体。陆地上的建筑都依赖于地球表面的土和土体，工程上把承受建筑物荷载从而引起应力变化和变形所不能忽略的那部分土称为地基;基础则是指建筑物向地基传递荷载的下部结构，位于上部结构和地基之间，其作用是把上部结构的荷载分布开来并传递到地基中。地基具有一定深度与范围，当地基由两层及两层以上土层组成时，将直接与基础接触的土层称为持力层，持力层以下的土层称为下卧层，对承载力低于持力层的下卧层称为软弱下卧层。上部结构、地基与基础的相互关系如图0-1所示。 上一页 下一页 返回 0.1 地基与基础研究的意义 [案例1]意大利比萨抖塔(图0-2)于1173年动工修建，工程曾间断了两次很长的时间，历经约200年才完工。 【案例2】加拿大特朗斯康谷仓是由于地基强度破坏发生整体滑动，建筑物失稳的典型例子，如图0-3所示。 [案例3] 1972年7月某日清晨，香港宝城路附近，近2X104m3的残积土从山坡上下滑，巨大的滑动体正好冲过一幢高层住宅一宝城大厦，顷刻间宝城大厦被冲毁倒塌并砸毁相邻一幢大楼一角，如图0-4所示。 上一页 返回 0.2 地基与基础研究的内容 地基与基础是一门实用性很强的学科，其研究的内容涉及土质学、土力学、结构设计、施工技术以及与工程建设相关的各种技术问题。 研究地基的问题实际上就是研究土的问题，土力学是地基与基础的理论基础。 良好的地基应该具有较高的承载力和较低的压缩性，如果地基土较软弱，工程性质较差，需对地基进行人工加固处理后才能作为建筑物地基的，称为人工地基;未经加固处理直接把天然土层作为地基的，称为天然地基。由于人工地基施工时间长，造价高，所以建筑物应尽量建造在天然地基上，以减少工程造价。 基础有多种类型，根据基础的埋深不同，可分为浅基础和深基础。 下一页 返回 0.2 地基与基础研究的内容 为了保证建筑物的安全和正常使用，地基与基础设计应满足以下基本条件:①强度条件，应使地基具有足够的承载力(≥作用于地基上的荷载)，以保证地基在防止整体失稳或剪切破坏方面有足够的安全储备;②变形条件，不使地基产生过大的沉降和不均匀沉降(≤建筑物的容许变形值);③基础结构本身应具有足够的强度和刚度，在地基反力作用下不会发生强度破坏，并具有改善地基沉降和不均匀沉降的功能。基础的设计既要考虑其结构特性，又要注意与其周围介质的相互作用。 上一页 返回 0.3 地基与基础的发展 与其他科学技术的发展一样，地基与基础工程技术的主要发展特点是伴随人类生产活动的发展而发展，其发展水平与当时的生产和科学水平相适应。 历史上无数地基基础实践经验，集中体现了能工巧匠的高超技艺，但是，由于当时生产力发展水平的低下，还未能提炼成为系统的科学理论。作为本学科理论基础的土力学发端，始于18世纪兴起的工业革命的欧洲。那时，在大规模的城市建设和水利、铁路的兴建中，遇到了大量与土有关的工程技术问题，促使人们寻找理论上的解释并积累和吸取了许多经验和教训。 返回 0. 4地基与基础课程的特点和学习方法 地基与基础是一门实践性与理论性很强的学科。 我国土地辽阔，幅员广大，由于自然环境不同，分布着多种不同的土类。天然土层的性质和分布，不但因地而异，即使在较小的范围内，也可能有很大的变化。 根据上述特点，地基与基础的学习应包括理论学习、试验和经验三方面: 理论学习:掌握理论公式和应用条件，明确理论的假定条件，掌握理论的适用范围。 试验:了解土的物理性质和力学性质的基本手段，重点掌握基本的土工试验技术，尽可能多动手操作，从实践中获取知识，积累经验。 经验:经验在工程应用中是必不可少的，工程技术人员要不断从实践中总结经验，以便能切合实际地解决工程实际问题。 返回 图0-1上部结构、地基与基础的相互关系 返回 图0-2比萨斜塔 返回 图0-3特朗斯康谷仓 返回 图0-4香港宝城滑坡 返回 * *