会计职业技能教学课件作者陈文彬项目三钞票点验.pptVIP

项目三 钞票点验 项目介绍 钞票点验是会计专业学习者尤其是出纳人员、银行工作人员的必备技能，在本项目中读者将学到点钞的基本要领，手持式和手按式的多种点钞手法，机器点钞的方法，2005版人民币的主要防伪特征，人民币假币（伪币）的种类和特征，假币（伪币）鉴别的简易方法。 学习目标 熟悉手工点钞的基本要领，掌握手工点钞的技巧，熟练掌握手工点钞的技术，能操作点钞机器，熟练地对清点好的人民币进行扎把和打捆；熟悉2005版人民币的主要特征，了解假币（伪币）的主要特征，能辨认与鉴别真假人民币。在学习过程中，养成严谨、细心、静心的职业习惯。 项目三 钞票点验 教学导航 教学指引：点验钞是技术性很强的工作，教师务必熟悉2005版人民币的主要特征，能演示几种手工点钞的方法，必要时可以邀请银行的点钞能手到学校给学生现场示范和演练；在点验钞的训练过程中，对初学者务必强调从“动作规范——熟悉——熟练”的渐进性，从“准”开始，逐渐到“快”。 学习引导：点钞是人们日常生活、出纳和银行工作中不可缺少的一项基本技能，它是眼、脑、手三合一的操作技术，点钞技术的高低、速度的快慢、质量的好坏，都直接影响工作的效率和质量。点钞的方法有很多，归纳起来可分为手工点钞和机器点钞两大类，掌握与熟练运用2~3种手工点钞的方法，是今后就业的重要技能；验钞主要指对当前流通币真伪的检验和鉴别。 项目三 钞票点验 教学准备 学生自己准备2005版人民币的主要券种、点钞练功券、扎把纸条、记录笔、私章、甘油等。 教学单位给每一位学生购买500张以上的银行工作人员培训用的练功券；点钞训练室需配置扎把的纸条、打捆用的麻绳、甘油、印泥盒等若干，点验钞机器4台，钞票扎把机器4台，钞票打捆机1台；有条件的教师可自备假（伪）人民币多张，供学生对比鉴别时使用。 任务一 手持式点钞 任务描述 了解点钞准备工作，熟悉手持式单指单张点钞、单指多张点钞、单指四张点钞、单指五张点钞和扇面点钞的操作要领，能规范地整理钞票，准确地清点钞票，熟练地扎把、捆结钞票，在点钞过程中较流利地剔除破钞，能在点钞过程中较准确地感觉到假（伪）钞票，并予以剔除。 任务分析 认识点钞在出纳工作中的主要作用，按手持式点钞的动作要领，从规范每一个动作做起，率先把握某一种点钞方法，待熟练后再逐渐练习其他点钞方法。 任务一 手持式点钞 任务实施 手工点钞的方法有很多种，根据持钞姿势的不同，可分为手持式点钞法和手按式点钞法两大类。手持式点钞法是指在点钞时，一只手将钞票拿起，另一只手点数。采用手持式点钞法身体活动自由，操作灵活轻松，速度快。手持式点钞方法也可以作较多的细分，本任务中仅向大家介绍几种常用的手持式点钞方法。 任务一 手持式点钞 一、点钞准备 （一）整理钞票 钞票在流通过程中，会受到不同程度的折损，所以在点钞票之前先要对混乱不齐、折损不一的钞票进行整理，然后再进行清点。钞票整理有以下三点要求。 1按券别分类 在整理钞票时，要把不同面值的钞票分别摆放，票面要平铺，有折角的要展开，揉搓过的钞票要弄直、抹平。 任务一 手持式点钞 2挑出残破钞 人民币在流通使用过程中，因磨损发生残缺或保管不善而损坏票面完整性的票币为残破钞。人民币残破钞由银行按规定标准兑换收回，集中销毁。因此，在收款和整点人民币时，应随时挑出残破的票币，残缺的送银行兑换，断裂的用专用纸条在背面粘好，粘的纸条不能大于钞票，不能用大头针、曲别针或订书机等连接断裂的钞票。 3蹾齐钞票 钞票整理好后，将钞票在桌面上蹾齐、扎把，然后统计核对金额。 任务一 手持式点钞 （二）清点钞票的要求与程序 点钞前应将完整券和破损券分开，按票面金额从大到小分别清点，每百张为一把，十把为一捆，由经办人员盖章，清点结账，复核入库。点钞的基本要求和程序主要有以下几点。 1坐姿 点钞时的坐姿将直接影响点钞技术的发挥与提高。正确的坐姿会使点钞时肌肉放松，活动自如，动作协调，减轻劳动强度；否则，效果会受影响。正确的坐姿是身体坐直、挺胸、两脚平踏地面、自然，全身肌肉放松，持钞的左手腕部接触桌面，右手腕部稍抬起。 2拆把 把待点的成把钞票的封条拆掉称为“拆把”。 任务一 手持式点钞 3清点 点钞技术的关键是一个“准”字，点数不准会产生差错，造成不必要的损失，还会增加工作量。要做到点钞准确、快速，勤学苦练是必经之路，点钞时精力要集中。钞票清点包括两方面：一是收、付款时款项进出时的清点；二是库存现金的清点。点钞过程中一定要先卡大数，再点细数，收进、拿出的钞票必须进行复点。 4计数 计数也是点钞的基本环节，与清点相辅相成。在清点准确的基础上，必须做到计数准确。 5蹾齐 点完一把钞票在进行扎把前，先要把钞票蹾齐。蹾齐也是点钞技术中