灿烂宋元文化(二)_公开课-公开课件(讲义).pptVIP

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  • 2019-10-17 发布于广西
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灿烂宋元文化(二)_公开课-公开课件(讲义).ppt

14 灿烂的宋元文化(二) 书名的由来 司马光编写《资治通鉴》的动机:第一,融汇诸史,成一家之言。第二,总结得失,供人主借鉴。他重点着眼于探讨君主执政过程中的得失与国家兴衰的道理,以警示后人。 因此宋神宗认为该书“鉴于往事,有资于治道”,故钦赐书名《资治通鉴》。 * 史学:司马光和《资治通鉴》 文学:宋词和元曲 退出 艺术:绘画和书法 在我国浩如烟海的史学著作中,有两部史书并称为“史学双璧” ,其作者并称为“两司马”,猜猜看是哪两部史书? 作者分别是谁? 一、史学成就---司马光和《资治通鉴》 司马迁和《史记》 司马光和《资治通鉴》 《史记》 《资治通鉴》 体例 内容 作者 书名 司马迁 司马光 纪传体通史 编年体通史 叙述从黄帝到汉武帝的历史 叙述从战国到五代的历史 材料:司马光从40多岁时开始编写《资治通鉴》,历时19年,为尽快编写完,他用一块圆木当枕头,每当疲倦的时候,就在木枕上小睡一会儿,一翻身,头便会从木枕上滑下来而惊醒。只要一醒,司马光马上又开始编写工作。司马光给这个木枕取名叫“警枕”,意思是:警告自己,加紧编写《资治通鉴》。 他和助手们为编这部书,查阅了300多种资料。司马光死后,人们发现《资治通鉴》的部分残稿整整堆满了两间房子,有人翻阅其中的篇章,竟没有看到一个写得潦草的字。 设问2:上述材料对我们有什么启发

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