三年级上册科学课件-13《风》 冀教版 .pptVIP

猜谜语 云儿见他让路 小树见他招手 禾苗见他弯腰 花儿见他点头 学习目标： 1、了解学生对于风的已有的知识和经验。 2、会制作各种各样的纸风车。 3、能初步对事物或现象作出假设性解释。 4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。 小小问题 除了刚才我们所看到的，我们还能用哪些感官来感受风？ 视觉： 触觉：凉快 冷 听觉：风铃的响声 风声 风 不同季节的风 春天的风是绿色的，春天的风是暖和的。正如那首诗所说“吹面不寒杨柳风”。 春天的风 吹醒了大地， 吹绿了小草。 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 风帮助蒲公英传播种子 夏天的风吹红了荷花 夏天的风吹干了衣服 夏天的风给我们凉爽的感觉。 秋天的风是金黄色的，吹黄了大地，也给农民送来了丰收。 秋天的风吹红了枫叶。 冬天的芦苇随风朝向一个方向。 冬天的风是洁白的，是凛冽的。 北风卷地白草折 胡天八月即飞雪 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 问题接龙 请你提出一些关于“风”的问题。 猜想与假设 大家刚才都提出了很多问题，能对这些问题做出猜想和解释吗？ 想一想，我们不能看见风，怎样才能证明风的存在呢？ 五星红旗 迎风飘扬 风吹风筝飞 风吹动树