大学英语A(四)教学大纲 最终版.docVIP

《大学英语A(四)》教学大纲 课程编号： 课程英文名称：College English A （IV） 课程类别：公共基础课程 课程性质：必修课 学分：4学分 总学时： 72学时 理论学时：72学时 实验学时：0 开课对象：09国贸本科全体学生 开课分院、系：外国语分院大学外语教学部 一、课程的性质、目的和任务 依据《大学英语课程教学要求（试行）》，大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程。 大学英语A（四）教学的任务和目标是：在大学英语A（一）到（三）的基础上进一步培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，为接下来的国际贸易专业英语课程学习打下坚固基础。 二、先修课程及预备知识 学习本课程的学生应已学完大学英语A（一）到（三）的全部课程，一般应达到如下能力: 1. 听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座，能听懂语速较慢（每分钟130 ~150词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧。 2. 口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题用英语进行交谈，能经准备后就所熟悉的话题作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 3．阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 4. 书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 5. 翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。 6. 词汇量：掌握的词汇量应达到约4795个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的词汇。 三、课程内容、基本要求及学时分配 本课程采用的《大学体验英语4（第二版）是由《大学体验英语》项目组编，高等教育出版社出版的系列教材第四册，由《综合教程4》（第二版）以及配套的多媒体学习课件、，网络课程以及电子教案等组成。 1. 课程内容: [1] Unit 1 Men and Women’s Prejudices （8个课时） 1. Passage A: The Unsung Heroes: What About Working Dads? 2. Passage B: A Manifesto for Men [2] Unit 2 Culture （8个课时） 1. Passage A: Why Digital Culture is Good for You? 2. Passage B: Cultural Differences [3] Unit 3 Copyright （8个课时） 1. Passage A: 10 Big Myths About Copyright 2. Passage B: Are You a Copyright Criminal? [4] Unit 4 Language and Economy （10个课时） 1．Passage A: Majoring in English for Fun and Profit 2．Passage B: Could “Japanglish” Be a Legitimate Language? [5] Unit 5 Business Ethics （10个课时） 1. Passage A: The Moral Advantage: How to Succeed in Business by Doing the Right Thing 2．Passage B: Honesty in Business [6] Unit 6 Psychological Health （10个课时）