2025年人教版高中一年级地理水循环的气候调节专题试卷及解析.docx

2025年人教版高中一年级地理水循环的气候调节专题试卷及解析

2025年人教版高中一年级地理水循环的气候调节专题试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、水循环对全球气候调节作用最显著的表现是？

A、塑造地表形态

B、调节全球热量平衡

C、更新陆地水资源

D、促进物质迁移

【答案】B

【解析】正确答案是B。水循环通过蒸发吸收热量，凝结释放热量，在不同纬度和海陆之间进行热量交换和输送，从而调节全球的热量平衡，对气候起着至关重要的调节作用。选项A、C、D虽然也是水循环的重要意义，但并非其最核心的气候调节功能。知识点：水循环的地理意义。易错点：学生容易混淆水循环的多个地理意义，需要抓住“气候调节”这一核心关键词，选择与之最直接相关的“调节全球热量平衡”。

2、城市“热岛效应”的形成与水循环哪个环节受干扰关系最密切？

A、地表径流

B、地下径流

C、蒸发和蒸腾

D、水汽输送

【答案】C

【解析】正确答案是C。城市中大量的建筑物、道路等硬化地面取代了原有的植被和土壤，导致下垫面性质改变。这使得城市区域的蒸发和蒸腾作用大大减弱，地表水分蒸发吸收的热量减少，同时植被蒸腾降温作用也减弱，导致热量在城市中心聚集，形成“热岛效应”。知识点：人类活动对水循环环节的影响及气候效应。易错点：学生可能只关注到城市硬化地面导致地表径流增加（选项A），但未能将其与热量平衡和气候调节联系起来，从而忽略了“蒸发和蒸腾”这一关键环节。

3、亚马逊雨林被称为“地球之肺”，其通过水循环对全球气候的主要贡献在于？

A、增加全球降水总量

B、提供了全球约20%的氧气

C、通过蒸腾作用调节全球水热平衡

D、减缓了全球温室效应

【答案】C

【解析】正确答案是C。亚马逊雨林面积广阔，植被茂密，通过强烈的蒸腾作用向大气中输送大量的水汽。这些水汽不仅是当地降水的主要来源，还通过大气环流输送到其他地区，参与全球水循环，从而在全球范围内调节了热量和水分的平衡。选项B是光合作用的意义，而非水循环。选项A和D虽然相关，但C选项更直接、更核心地描述了其通过水循环调节气候的机制。知识点：植被在水循环中的作用。易错点：将“地球之肺”的比喻误解为仅指提供氧气，而忽略了其在水循环和气候调节中的关键作用。

4、全球变暖背景下，水循环的变化可能导致某些地区降水异常增多，其主要原因是？

A、海平面上升，蒸发增强

B、全球气温升高，大气容纳水汽能力增强

C、冰川融化，地表径流增加

D、大气环流稳定性增强

【答案】B

【解析】正确答案是B。根据克劳修斯克拉佩龙方程（虽然不要求公式，但其原理是基础），温度越高，空气能容纳的水汽量就越多。全球变暖导致气温升高，大气可以容纳更多的水汽，一旦达到饱和形成降水，其强度就可能更大，导致极端降水事件增多。知识点：全球气候变化对水循环的影响。易错点：学生可能直观地选择A，认为海平面扩大蒸发就多，但大气容纳水汽能力的增加是导致降水强度变化的更直接和根本的原因。

5、我国西北地区深居内陆，气候干旱，其水循环环节最显著的特征是？

A、蒸发量大于降水量

B、水汽输送量大

C、地表径流丰富

D、植物蒸腾作用强

【答案】A

【解析】正确答案是A。我国西北地区远离海洋，水汽输送量小，降水稀少。但该地区日照充足，气温日较差大，因此蒸发作用非常强烈。总体上，蒸发量远大于降水量，导致气候干旱。知识点：区域水循环特征。易错点：学生可能只想到“降水少”，而忽略了“蒸发强烈”这一同样重要的特征，两者结合才能完整解释其干旱的成因。

6、修建水库对局部地区气候的调节作用主要体现在？

A、降低气温日较差

B、加剧空气干燥程度

C、减少云量

D、增强风力

【答案】A

【解析】正确答案是A。水库（大型水体）比热容大，白天吸热升温慢，夜晚放热降温慢，因此可以调节周边地区的气温，使其日较差和年较差减小。同时，水面蒸发增加了空气湿度，可能促进云和降水的形成。知识点：人类活动（水利工程）对气候的影响。易错点：学生可能不理解比热容的概念，无法将水体与气温调节联系起来。

7、水循环中的哪个环节是联系海陆间水汽交换的主要纽带？

A、降水

B、蒸发

C、水汽输送

D、径流

【答案】C

【解析】正确答案是C。海洋蒸发的大量水汽，需要通过大气运动（风）被输送到陆地上空，才能形成陆地的降水。因此，水汽输送是海洋水汽到达陆地的关键环节，是海陆间循环的核心纽带。知识点：水循环的主要环节及其意义。易错点：学生可能选择D（径流），因为径流是水分从陆地返回海洋的方式，但题目问的是“水汽交换”的纽带，因此水汽输送是更准确的答案