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2025年鲁科版高中三年级光合作用速率测定（总光合速率）试卷及解析

2025年鲁科版高中三年级光合作用速率测定（总光合速率）试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、在测定植物总光合速率时，通常采用的方法是？

A、测定氧气的释放量

B、测定二氧化碳的吸收量

C、测定有机物的积累量

D、测定叶绿素的含量

【答案】B

【解析】正确答案是B。总光合速率是指植物在单位时间内通过光合作用固定的二氧化碳量或释放的氧气量。测定二氧化碳的吸收量可以直接反映总光合速率。A选项测定氧气释放量通常用于净光合速率测定；C选项测定有机物积累量反映的是净光合速率；D选项叶绿素含量与光合速率相关但不是直接测定方法。知识点：总光合速率的测定方法。易错点：混淆总光合速率与净光合速率的测定指标。

2、在光照条件下，植物叶片中光合作用与呼吸作用的关系是？

A、光合作用速率等于呼吸作用速率

B、光合作用速率大于呼吸作用速率

C、光合作用速率小于呼吸作用速率

D、两者无直接关系

【答案】B

【解析】正确答案是B。在光照条件下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，但光合作用速率通常大于呼吸作用速率，表现为净光合作用。A选项仅在光补偿点时成立；C选项在黑暗条件下成立；D选项错误，两者密切相关。知识点：光合作用与呼吸作用的关系。易错点：忽略光照条件下两者的同时进行。

3、测定总光合速率时，排除呼吸作用干扰的方法是？

A、在黑暗条件下进行测定

B、在强光条件下进行测定

C、使用呼吸抑制剂

D、测定后减去呼吸速率

【答案】C

【解析】正确答案是C。使用呼吸抑制剂可以暂时抑制呼吸作用，从而直接测定总光合速率。A选项黑暗条件下无法进行光合作用；B选项强光条件无法排除呼吸作用；D选项是测定净光合速率后的处理方法。知识点：总光合速率测定中的干扰排除。易错点：混淆直接排除与间接计算的方法。

4、在实验中，若测得二氧化碳吸收量为负值，说明？

A、光合作用速率大于呼吸作用速率

B、光合作用速率等于呼吸作用速率

C、光合作用速率小于呼吸作用速率

D、实验操作有误

【答案】C

【解析】正确答案是C。二氧化碳吸收量为负值表示植物释放的二氧化碳多于吸收的，即呼吸作用速率大于光合作用速率。A、B选项与题意相反；D选项可能性较低，除非操作明显错误。知识点：二氧化碳吸收量的意义。易错点：忽略负值的生物学含义。

5、测定总光合速率时，最适宜的环境条件是？

A、黑暗、高温

B、光照、适宜温度

C、光照、低温

D、黑暗、低温

【答案】B

【解析】正确答案是B。总光合速率测定需要光照条件，且适宜温度能保证酶的活性。A、D选项黑暗条件无法进行光合作用；C选项低温会抑制酶活性。知识点：光合作用的环境条件。易错点：忽略温度对酶活性的影响。

6、在密闭容器中测定植物光合作用，若容器内二氧化碳浓度持续下降，说明？

A、植物只进行光合作用

B、植物只进行呼吸作用

C、净光合速率大于零

D、净光合速率小于零

【答案】C

【解析】正确答案是C。二氧化碳浓度持续下降表示光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的，即净光合速率大于零。A、B选项错误，植物同时进行两种作用；D选项与题意相反。知识点：净光合速率的判断。易错点：混淆净光合速率与总光合速率。

7、测定总光合速率时，若使用红外线二氧化碳分析仪，其原理是？

A、测定氧气浓度变化

B、测定二氧化碳浓度变化

C、测定叶绿素含量

D、测定温度变化

【答案】B

【解析】正确答案是B。红外线二氧化碳分析仪通过测定二氧化碳浓度变化来计算光合速率。A、C、D选项与该仪器原理无关。知识点：实验仪器的原理。易错点：混淆不同仪器的功能。

8、在实验中，若突然停止光照，植物叶片中短时间内会？

A、二氧化碳吸收量增加

B、氧气释放量增加

C、二氧化碳释放量增加

D、有机物积累量增加

【答案】C

【解析】正确答案是C。停止光照后，光合作用停止，但呼吸作用继续，导致二氧化碳释放量增加。A、B、D选项与题意相反。知识点：光照对光合作用的影响。易错点：忽略呼吸作用的持续进行。

9、测定总光合速率时，若使用氧电极，其测定的是？

A、氧气释放量

B、二氧化碳吸收量

C、有机物积累量

D、呼吸速率

【答案】A

【解析】正确答案是A。氧电极通过测定氧气释放量来计算光合速率。B、C、D选项与氧电极功能无关。知识点：实验仪器的功能。易错点：混淆不同仪器的测定指标。

10、在实验中，若测得氧气释放量为零，说明？

A、光合作用速率为零

B、呼吸作