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2025年鲁科版高中三年级环境保护（固废资源化）试卷及解析

2025年鲁科版高中三年级环境保护（固废资源化）试卷及解析

第一部分：单项选择题（共10题，每题2分）

1、下列哪项不属于固体废物的“资源化”利用方式？

A、废塑料再生为塑料制品

B、厨余垃圾堆肥处理

C、废旧电池填埋处置

D、建筑垃圾再生为骨料

【答案】C

【解析】正确答案是C。资源化是指通过物理、化学或生物方法，将固体废物转化为可利用的资源或能源。A、B、D均属于资源化利用，而C项填埋处置是最终处置方式，未实现资源化。知识点：固体废物资源化的定义与分类。易错点：混淆“资源化”与“无害化处置”。

2、我国《固体废物污染环境防治法》中规定的固体废物管理原则是？

A、减量化、资源化、无害化

B、回收化、再利用、填埋化

C、分类化、集中化、标准化

D、减量化、再利用、资源化

【答案】A

【解析】正确答案是A。我国固废法明确“减量化、资源化、无害化”为基本原则。B项“填埋化”与资源化矛盾；C项“集中化”非核心原则；D项“再利用”属于资源化的子范畴。知识点：固废管理的“三化”原则。易错点：将“再利用”与“资源化”并列。

3、下列哪种固体废物最适合采用焚烧发电技术处理？

A、废玻璃

B、医疗废物

C、厨余垃圾

D、废轮胎

【答案】B

【解析】正确答案是B。医疗废物含病原体，焚烧可彻底灭菌并回收热能。A项玻璃热值低；C项厨余垃圾含水率高，宜堆肥；D项轮胎虽可焚烧，但医疗废物更需紧急无害化处理。知识点：固废处理技术的适用性。易错点：忽略医疗废物的卫生风险。

4、固体废物“生命周期评价”（LCA）的核心目标是？

A、降低处理成本

B、量化环境影响

C、提高回收率

D、简化分类流程

【答案】B

【解析】正确答案是B。LCA通过评估固废从产生到处置的全过程环境影响，为决策提供依据。A、C、D是次要目标。知识点：生命周期评价的定义与作用。易错点：将技术目标与经济目标混淆。

5、下列哪项属于“危险废物”？

A、废报纸

B、废荧光灯管

C、果皮

D、碎陶瓷

【答案】B

【解析】正确答案是B。荧光灯管含汞，属危险废物（HW29）。A、C、D为一般固废。知识点：危险废物的识别标准。易错点：忽视含重金属物品的危害性。

6、固体废物堆肥处理的关键微生物是？

A、好氧细菌

B、厌氧真菌

C、光合藻类

D、硝化细菌

【答案】A

【解析】正确答案是A。好氧堆肥依赖细菌分解有机物。B项厌氧发酵产沼气；C、D非堆肥主要微生物。知识点：堆肥的生物化学原理。易错点：混淆好氧与厌氧工艺。

7、我国“无废城市”建设的核心措施不包括？

A、推广绿色包装

B、建设大型填埋场

C、发展循环经济

D、完善垃圾分类

【答案】B

【解析】正确答案是B。“无废城市”强调源头减量和资源化，填埋场是末端处置。A、C、D均符合理念。知识点：无废城市的内涵。易错点：将“无废”误解为“无填埋”。

8、下列哪项是“物理分选”技术？

A、焚烧

B、浮选

C、堆肥

D、热解

【答案】B

【解析】正确答案是B。浮选利用密度差异分离物料，属物理分选。A、D为热化学处理；C为生物处理。知识点：固废分选技术分类。易错点：混淆物理与化学方法。

9、电子废物拆解后的主要污染物是？

A、重金属

B、二氧化碳

C、悬浮颗粒

D、氮氧化物

【答案】A

【解析】正确答案是A。电子废物含铅、汞等重金属，拆解不当会污染土壤。B、C、D是燃烧产物。知识点：电子废物的环境风险。易错点：忽视重金属的持久性危害。

10、固体废物“资源化”的最终目标是？

A、完全消除废物

B、实现物质循环

C、减少填埋量

D、降低能耗

【答案】B

【解析】正确答案是B。资源化旨在将废物重新纳入生产系统，实现循环经济。A不现实；C、D是中间目标。知识点：资源化的本质。易错点：将手段（减量）与目标（循环）混淆。

第二部分：多项选择题（共10题，每题2分）

1、下列哪些属于“可回收物”？

A、废纸箱

B、废电池

C、废塑料瓶

D、过期药品

E、旧衣物

【答案】A、C、E

【解析】A、C、E可通过再生利用成为原料；B、D属危险废物，需专门处理。知识点：垃圾分类标准。易错点：将“可回收”与“有害”混淆。

2、固体废物热化学处理技术包括？

A、焚烧

B、堆肥

C、热解

D、厌氧消化

E、气化

【答案】A、C、E

【解析】A、C、E均涉及高温转化；B、D为生物处