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- 2019-11-11 发布于贵州
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变速走(水平二)
学习化目标:
认识目标:
初步掌握变速走,培养良好的 姿势,发展走的能力;初步学习跑步走、立定的动作方法。
技能目标:
发展学生的协调性和节奏感及自我控制的能力。
情感目标:
提高学生的学习兴趣及参与意识,培养学生观察和评价能力。
教与学预设:
流程(一)暗示
1、整队,师生问好。
2、检查人数、服装。
3、安排见习生。
教与学预设:
流程(二)导向
1、宣布本节课内容。
2、提出本节课纪律及要求。
3、准备活动:
①头部运动、②上肢运动、
③体转运动、④腹背运动。
教与学预设:
流程(三)自学
讲解变速走动作方法和要领:
(1)方法:①步幅变化的走(大步走和小步走);
②加快步频的走(快步走);
③步幅、步频同时变化的走。
(2)要领:①重点:改变步幅步频速度;
②难点:上下肢动作配合协调。
教与学预设:
流程(四)展示
1、做分解和完整动作示范;
2、个别讲解指导,关注学生走的姿势是否正确、协调;
教与学预设:
流程(五)运用
1、讲解《单脚跳接力》游戏要求及规则:
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