教干培训教材.pdfVIP

主 任 岗 位 责 任 制 一、热爱社区教育工作，认真学习宣传、贯彻执行党和国家关于农村社区教育的方针 政策，学习借鉴外地成功经验，搞好社区教育工作。 二、抓好基地建设、做好经费筹措和添置相关教学设备工作。 三、协调好各相关单位，搞好相关培训等工作。 四、抓好职工的思想政治工作和中心的行政、教学、后勤管理。 五、主持中心全面工作，定期召开行政会议，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点。 六、实行分层管理，发挥处室与组长作用，各司其职，并做好对干部考核。 七、负责向上级党政和教育主管部门汇报工作。 办公室管理制度 一、教师办公室是教师处理教育教学业务的公共场所，每一位教师都有保持办公 室文明、整洁、舒适的义务。 二、办公室要注意整洁。办公桌要摆放整齐，其它物品摆放要有条理，保持墙壁 整洁；不乱扔纸屑、烟头、瓜果皮壳等杂物，废旧物品应及时恰当处理；确保办公室 地面的卫生。 三、工作期间不得大声喧哗、吵闹和影响他人工作。办公室内全体成员要相互尊 重、相互关心、相互帮助。教师要谈吐文明，以身作则，为人师表。 四、办公室内不开无人灯、无人扇。办公电脑应正确使用，倍加爱护，人走关机； 严禁在上班时间使用电脑聊天、玩游戏、看电影、听音乐等。 五、教师办公室负责人应根据各自情况安排教师值日表，并及时督促值日教师干 好份内工作。 六、值日教师要做好当天的份内工作，同时监督其他教师保持办公室清洁卫生， 锁好门窗，做好安全保卫工作。 七、各办公室负责人应在期初、期末与总务处核对财产使用情况，因管理不当造 成财产损失的，按价赔偿。 专、兼职教师岗位职责 一、热爱社区教育工作，关心尊重学员，恪守社区教育教师职责，参加制定和修 改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。 二、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。 三、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。 四、结合课程特点，通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际操作等方式， 帮助学员掌握所学课程内容，努力做到教师学员间的深层互动。 五、教学中和教学后，能结合教学实验总结教学过程，并虚心征求学员和专家等 相关意见，不断提升教学水平。 六、以终身教育为课程开发的指导思想，注重自身在课程开发的理论知识与能力 的学习和提升，根据本地区实际，居民需求，为将社区教育目标转化为教育成果中介 环节和手段的社区教育课程开发与建设做出积极贡献。 社区教育工作检查制度 一、领导和组织  在社区教育委员会的领导下，由社区教育委员会管理办公室具体安排实施。 二、方式和方法  1、常规检查 每年安排两次对各成员单位及行政村、企业进行常规检查，列入社区教育行事 历及村级综合考核。常规检查主要包括两项工作：一是采用自查与互查相结合的方法， 对所有社区教育管理执行情况进行全面检查；二是对部分成员单位、行政村及企业进 行跟踪调查。 2、抽查 不定期地对部分成员单位、行政村及企业开展的社区教育情况进行抽查。 3、召开社区居民座谈会 定期与不定期召开社区居民座谈会，了解居民对社区教育的反映，以利于发现 常规检查和抽查中未发现的问题，全面了解社区教育工作。 4、向社区居民进行问卷调查 每年末进行一次社区教育执行情况问卷检查，全面、客观地对所有社区教育工 作进行一次综合评价。 三、总结与反馈  社区教育管理办公室在每次检查后，要认真作好总结，并写好检查小结，在有 关会议中做好反馈工作。 四、奖励与处罚  社区教育工作开展情况的好坏，将作为决定各成员单位、村、企业负责人考核、 考绩奖发放、评优晋级等主要依据之一。对执行较好的单位、个人将给予表彰，并给 予一定的物质奖励；对执行得较差的单位、个人，除批评教育、限期改正外，还将依 情节轻重，分别给予扣发奖金、延期晋级等处