浙教版小学品德与社会（生活）《西部大开发》教案.doc

教学内容：西部大开发 设计理念： 我国西部地区风光壮美秀丽，资源丰富，是我国能源和原材料的生产基地，经济发展潜力大。开发西部是我过改革开放以来的一件大事，西部经济的迅速发展关系到全中国经济的腾飞。本课旨在让学生了解西部地区，懂得开发西部的重要性。对于学生来说，西部是一个比较神秘的地方，也是他们所不了解的，所以在课堂设计中我除了布置课前预习调查作业，让学生初识西部之外，还搜集了许多西部特有的风景及资源，如珍稀药材、矿产种类等数据，目的都是为了激发学生对这块土地的热爱及好奇。课堂中“西电东送”“西气东输”等西部重大工程的了解，让学生可以感受到开发西部带来的好处，为下节课奠定基础。 教学目标： 1、知道西部地区所包含的12个省市区及地理位置。 2、了解西部优美神奇的风光，丰富宝贵的自然资源。 3、初步了解“共同富裕”的战略思想及意义，激发关注西部大开发的热情。 4、培养学生搜集资料，整理资料的能力。 重点：知道西部地区蕴藏着的自然资源。 难点：了解“共同富裕”的战略思想及意义。 课前准备：学生调查西部风景及资源情况，西部山区生活落后的状况以及原因。 导入： 1、同学们，首先请大家先来欣赏一首歌曲，播放《天路》 2、你们知道这首歌曲的歌名吗？对的，是天路，正如歌曲唱道，“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆”是啊！那条美丽的天路——青藏铁路已经敲开了中国西部的大门，今天这节课我们一起去西部看看。（板书：西部） 二、记西部名字，了解位置 1．出示课件：中国西部示意图。 看！这一大块深蓝色的土地，就是中国的西部。 2．猜猜它们的总面积占中国国土面积的多少？随机两名学生猜，老师告诉大家：我国西部总面积856平方千米，占全国总面积的71.4%。看来，我国的西部地区真是一片辽阔的土地。（71%左右）大家知道吗？西部的人口却只占了全国的25%，是个地广人稀的地方。 3．那么在这个地广人稀的地方有多少个省份呢，让我们一起来数一数。 要了解他就要先记住他，那就让我们比一比，谁一分钟记住这12个地名最多！谁先来试试！其余同学用手指数数。还有谁来挑战！真不错！掌声送给他！ 4.如果配上这首童谣，咱们再来看看！你找到童谣里的12个省市了吗？谁可以把12个省市的名字都记住了。哪个同学再来挑战。 二、西部资源 1、其实西部除了地域广阔，那里的风景也非常优美。古人有句老话“西出阳关无故人”、“蜀道难，难于上青天”，而在今天西部已不再那么遥远，照相机、摄像机等高科技的仪器已经将西部的美景呈现在我们眼前。让我们一起去欣赏一下吧！ （课件欣赏）看！这是…… 其实西部还有许许多多数不清的美景，相信大家还收集到了许多，将你收集到的图片及对它的了解在小组里交流一下吧！小组交流。 其实西部还有许许多多数不清的美景，相信大家还收集到了许多，将你收集到的图片及对它的了解在小组里交流一下吧！小组交流。 汇报交流：谁愿意来自告奋勇的来介绍。2名学生带上图片+文字介绍投影 小结：是啊！听了大家的介绍，老师也仿佛看到了非常壮丽的西部风景，同学们，这么风景如画的地方，就是大自然赐予我们的丰富的旅游资源，怪不得有那么多背包客想到西部去旅行了。 4、其实不仅如此，西部还有更丰富的其它资源呢！让我们一起打开品德书52页。 5、汇报交流： （1）西部地区拥有宝贵的土地、森林、草原和动物资源，首先请看，这是西部是著名的畜牧业产地，那里有四大牧场，还有珍贵的药材资源。 （2）同学们，课前你们也收集了很多的资料，谁来介绍你带来的资料，我收集到的生物资源是的……方面，我感受到西部的资源实在是…… （3）是啊！西部确实有着丰富的资源，随机板书:水力资源，说到水利不得不提到一个很大的工程，对的！西电东送，（交流汇报）（谁来说一说西电东送是怎么样的一个工程，这个工程给我们东西部分别带来了哪些好处。） （3）除了西电东送，还有一样横跨东西方的工程叫“西气东输”，这又是一相什么样的工程呢？一起来了解一下。 （4）说到天然气属于能源矿藏，西部蕴藏量十分丰富，西部还有许多能源矿藏比如石油、地热，谁能做补充。 你还了解到哪些矿产资源？ 三、西部现状 1．西部地区不仅风景如画，拥有宝贵的土地、生物资源，还蕴藏着丰富的水力、矿藏资源。生活在这样景美物丰的地方，西部人民是否也像我们东部沿海城市的人民一样，过着富足美满的生活呢？课前大家对西部人民的生活现状进行了解，谁来谈谈你的想法。 2．学生谈自己的了解。 3．是啊，这些地区长期处于贫困状态，经济、教育、生活水平都非常落后，看！老师也截取了几个真实的画面，帮助同学了解西部山区人民的生活现状。课件：西部生活。 4．看了这些镜头，你有什么想说的吗？指名学生说。 是啊！看了刚才的短片，老师也非常震撼，在如今社会西部地区的孩子上学条件如此艰苦，真的令人无法想象，其实，