教育思想大讨论学习心得.PDFVIP

教育思想大讨论学习心得 为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党 的十九大精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，我校开展 了“坚持以本为本、推进四个回归”本科教育思想大讨论活 动。根据学校的工作部署及行动计划，我紧紧围绕人才培养 的质量提高、教育教学改革等主题内容进行深入学习调研， 形成如下心得体会： 一、 坚持社会主义办学方向，正确认识时代责任 高等教育发展水平是一个国家发展水平和发展潜力的重 要标志，教育强则国家强，要实现中华民族伟大复兴，教育 的地位和作用不可忽视。我国历史、文化、国情决定我国必 须走自己的高等教育发展道路、办好我们自己的高校，坚持 以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育标准。坚持不懈的 培养和弘扬社会主义核心价值观，引导老师和学生做社会主 义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。坚 持不懈促进学校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强 人文关怀和心理疏导，把学校建设成为安定团结的模范之地。 要加强学风、校风建设，引导学生正确认识世界和中国发展 大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践 中，认识和把握人类社会发展的历史必然性，正确的认识到 时代责任和历史使命。 二、 坚持以本为本，推进四个回归 陈宝生部长在新时代全国高等学校本科教育工作会议 上指出“高教大计，以本为本；本科不牢，地动山摇”：本 科教育阶段是学生思想观念、价值取向的成型期；是学生知 识结构、基础能力的形成期；是高等教育中体量占比最大的 部分。优秀的本科生为社会主义建设和改革贡献了不可磨灭 的巨大力量，因此我们必须坚持“回归本科教育”、办好本 科教育，继续为社会主义建设贡献基础医学力量。 同时，我们必须认识到，同其他高等学校一样，我们学 校人才培养工作也进入了提升质量的升级期、变轨超车的机 遇期，存在一些问题。面对这些问题，陈宝生部长的要求我 们必须推进四个回归，将“培养人”作为根本任务和中心点 开展工作：回归常识即要求学生转变“玩大学”的思想观念， 继续刻苦努力学习；回归本分即教师回归教书育人，不授课 无教授，教书必须是教师的第一工作；回归初心即学校要按 照习总书记对青年提出的要求，倾心培养又红又专的社会主 义建设接班人；回归梦想，即是以教育梦圆中国梦，以教育 强促中国强，提高我国高等教育的综合实力和国际竞争力， 加快建设高等教育强国。 三、 努力提高人才培养质量，促进内涵式发展 目前，我们学校的硬件条件就建校时相比有了较大的改善， 更应在内涵建设上下功夫，将提升内涵建设作为建设高水平 教学体系的着力点。按照新时代对人才培养的要求，建设面 向未来、适应需求、引领发展的专业，不断优化专业结构， 建设新专业。在专业调整的基础上，推进人才培养方案调整， 构建合理课程体系，不断改革教学方法和手段并建立高水平 的质量保障制度体系。 四、 不断推进现代信息技术和教研教改深度融合 教育部国家健康委员会《关于加强医教协同实施卓越 医生教育培训计划2.0 的意见》中指出，要不断加快推进现 代信息技术与医学教育教学的深度融合，推进“互联网+医 学教育”，用新技术共享优质医学教育资源，建设虚拟仿真 教学实验项目、精品课程，广泛开展混合式教学和在线教育。 我校在《川北医学院事业发展第十三个五年规划》中，也明 确指出教学改革总体思路：在卓越医师教育培养、临床全程 教学等人才培养模式综合改革试点的基础上，全面推进和深 化医学专业课程体系、课程内容、教学方法等方面的改革； 积极探索具有医学特色的近医专业人才培养模式改革；继续 完善非医专业人才培养体系建设，全面深化教育教学改革， 提高人才培养质量，增强毕业生的社会适应性和就业竞争力。 目前教研教改和现代信息技术初步融合，教研教改成效初显： 教师们充分利用网络化教学平台和信息化教学手段拓展教 学资源，加强与学生的沟通交流，利用“蓝墨云班课”APP、 “天空教室”（精品课程网络平台）、“医殿园”（医学课程视 频资源平台）和数字图书馆等公共学习平台等方式和内容， 提高教学效果。不断尝试网络教学、翻转课堂和混合式教学 等，打破校舍限制，让学生弹性自主学习，增强课堂互动， 提高学生学习的积极性。 通过本次活动，我充分认识到建设高水平本科教育，全 面提高人才培养能力，是实现我校内涵式发展的必由之路。 我们教师应当主动担当、攻坚克难，努力实现有灵魂的质量 提高、有水平的方向建设，努力写好“教育奋进之笔”，为 建设等教育强国的奋斗目标作出新的贡献。