高二数学22双曲线及其标准方程.pptVIP

* 教学目标 理解双曲线的概念， 掌握双曲线的定义、 会用双曲线的定义解决实际问题； 理解双曲线标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法； * 1. 说出椭圆定义以及定义中需要注意的问题 和 等于常数 2a ( 2a|F1F2|=2c0) 的点的轨迹叫做椭圆.即 平面内与两定点F1、F2的距离的 2. 引入问题： 差 等于常数 的点的轨迹是什么呢？ 平面内与两定点F1、F2的距离的 |MF1|+|MF2|=2a( 2a2c0) 点M的轨迹是椭圆 若2a=2c,点M的轨迹是线段F1F2； 若2a＜2c，点M的轨迹不存在。 一.复习旧知 导入新知 * 数学实验： [1]取一条拉链； [2]如图把它固定在 板上的两点F1、F2； [3] 拉动拉链（M）。 二.群策群力 探知寻规 （一）动手动脑，小组共创 双曲线的形成过程 （要求：请同学认真观察实验，思考后举手回答 思考：1、余下一段拉链的目的是什么？ 2、谁是动点，谁是定点 3、给双曲线下定义 * 探究双曲线的定义 ①如图(A)， |MF1|-|MF2|=|F2F|=2a ②如图(B)， 上面 两条合起来叫做双曲线 由①