化工原理及课程设计.docVIP

《化工原理及课程设计》教学大纲 课程编号：095109 课程名称：化工原理及课程设计 学时/学分：170/10.5 先修课程：高等数学，工程数学，普通物理，物理化学 适用专业：化学工程与工艺 开课系或教研室：化学与化工系 一、课程性质与任务 1．课程性质：化工原理及课程设计属工科科学，用自然科学的原理考察、解释和处理工程实际问题。是学生在具备了必要的高等数学、普通物理、物理化学、计算技术等基础知识之后必修的专业核心课。本课程强调工程观点、定量运算和设计能力的训练。强调理论和实际相结合、提高分析问题、解决问题的能力。 2．课程任务：化工原理及课程设计的主要任务是研究化工生产中的各主要单元操作及典型设备的基本原理和计算方法。通过课堂教学、实验和课程设计等环节，树立学生严谨求实的科学态度，强调工程观点、定量运算、实验技能和设计能力的训练，强调理论与实际的结合，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。 二、课程教学基本要求 化工原理课程是理论性和实践性都很强的学科，包括理论课教学、课程设计和实验教学三个环节（其中课程设计和实验教学分别附有独立教学大纲），以理论课教学为主。课堂教学采用多媒体方式，尽量系统而清晰地讲授重要单元操作的基本原理、典型设备及计算方法，同时配合一定的实验、现场教学、课堂讨论、课程设计等，做到理论联系实际，使学生将掌握的知识向实践能力转化；在讲授知识的同时，十分重视学生智力的开发和能力的培养，要把学生在教师指导下独立获取知识和分析解决问题等能力的培养贯穿在教学的各个环节之中，使讲授知识与发展能力相统一。 本课程课堂教学124学时，习题讨论课16学时，课程设计3周（30学时），实验教学54学时，闭卷考试。 考核方式为： 第一学期：理论课：90% 平时成绩：10% 第二学期：理论课：80% 课程设计：10% 平时成绩：10% 三、课程教学内容 （一）了解本课程的性质、地位、任务及单位制。 （二）流体流动 1.基本要求 （1）理解：流体的密度、比容、压力的意义及计算；流量、流速、稳定流动和不稳定流 动；粘度、牛顿粘性定律、流体的流动形态、流体流动边界层；阻力产生的原因；毕托管、孔板流量计和转子流量计的测量原理及应用 （2）掌握：流体静力学方程式及其应用；流体流动系统的物料衡算、机械能衡算及柏努利方程的物理意义和应用；阻力计算通式、直管阻力和局部阻力的计算；简单管路的计算，复杂管路的计算 （3）了解：因次分析法，非稳态流动系统。 2.重点与难点： （1）重点：柏努利方程及其应用（包括延伸式；连续性方程；阻力计算）。 （2）难点：柏努利方程的建立及其在工程上的应用；边界层的概念，阻力产生的原因分析，计算方法；复杂管路的动态分析问题；非稳态流动系统。 （三）流体输送机械 1.基本要求 （1）理解：离心泵和往复泵的工作原理、性能参数及操作要点 （2）掌握：离心泵的特性曲线的实验测定、影响因素；管路特性曲线、泵的工作点及流量调节；离心泵安装高度的确定、开停车操作要点、泵的选型； （3）了解：离心式通风机的性能参数、特性曲线及选用。 2.重点与难点： （1）重点：离心泵 （2）难点：离心泵的基本方程式；离心泵的安装高度。 （四）非均相混合物分离及固体流态化 1.基本要求 （1）理解：重力沉降和离心沉降的基本原理；过滤操作基本原理、过滤基本方程式和过滤常数的测定。 （2）掌握：沉降速度的计算方法；除尘室的计算、影响旋风分离器性能的主要因素及其选型；恒压过滤方程及其应用（包括间歇、连续过滤机的过滤时间，洗涤时间、生产能力的计算） （3）了解：流化床压降与速度关系、流化类型与不正常现象、流化床的操作范围；过滤设备的基本结构及板框过滤机、叶滤机洗涤速率与过滤终了时速率的关系；加快过滤速率的途径；固定床压降的研究方法——数学模型法；影响压降的主要因素。 2.重点与难点： （1）重点：沉降速度的概念和计算；过滤基本方程式和恒压过滤方程式。 （2）难点：旋风分离器的工作原理及影响性能的主要因素，粒级效率的概念；过滤速率方程式及应用。 （五）液体搅拌（自学内容） （六）传热 1.基本要求 （1）理解：热传导原理、傅立叶定律、平壁及园筒壁规定热传导及其计算；准数关联式的实验测定方法、使用范围、各准数的表达式及物理意义。 （2）掌握：对流传热基本原理、牛顿冷却定律，对流传热系数的影响因素；传热过程的计算（热负荷、平均温度差、总传热系数、壁温的计算）；传热效率和传热单元数法的应用。 （3）了解：单个物体的辐射和吸收特性（Stefan Boltzmann定律，Kirchhoff定律）；黑体和灰体；两黑体间的相互辐射；两物体组成封闭系统中的辐射换热计算；列管换热器的结构特点及选型。 2.重点与难点： （1）重点：传导传热，对流传热，传