高三二轮复习有丝分裂和减数分裂课件.pptVIP

高三二轮复习, 有丝分裂和减数分裂;连续分裂 ;连续 ;四分体 ;初级精（卵）母细胞;越小 ;漂洗 ;;;视图要注意的事项： 1、三看识别法来鉴别图形时，重点要求学生对“染色体数目为奇数”、“无同源染色体”这两个知识点来辨别减数第二次分裂的结构图，而减数第一次分裂的结构图则要求记住“联会、四分体”、“同源染色体分离”、“着丝点排列在赤道板两侧”。 2、要注意题目有没有明确指出该细胞是取自单倍体、二倍体还是多倍体。 3、注意图示细胞取自生物体的什么器官，如??丸或卵巢这里的细胞即可以进行有丝分裂也可进行减数分裂。 4、要注意题目中有没有提示是否考虑细胞发生变异，如发生交叉互换。 5、对于减数分裂要注意精卵细胞形成过程的区别。特别不要忘记极体。;高考真题;;; 生物坐标曲线题的类型很多，无论曲线怎么复杂，其关键是数和形。数就是图像中的点——起点、转折点和终点；形就是曲线的变化趋势，乃至将来动态。 识图的关键是三看（既识标、明点、析线）： 第一看理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相应的知识点。（即识标） 第二看曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点）所表示了什么生物学意义。（即明点） 第三看曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出：在一定范围内，随“横坐标量”的增加，“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一定范围后，随“横坐标的量”的增加，“纵坐标的量”减少或增加，或者达到某种平衡状态。若为多重变化曲线坐标图，要分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线或者是结论。或者是教材中的结论性语言。（既析线）; 如果出现的形式是一个大概的草图，在横坐标中没有注明各个时期，并且曲线图的横坐标的长度是一样时，学生就容易搞混了。如下图：;我们可以巧抓特殊时期，利用“二看法”有效区分： ? 先区分DNA和染色体再区分减数分裂和有丝分裂 ? 1、一看间期数目区分DAN和染色体数目变化 ? ?? 如曲线图在间期（或曲线图的开始）有加倍的现象，则为DAN数目变化曲线图，如图5和图7；如无加倍现象则为染色体变化曲线图，如图6和图8。 ? 2、二看前后区分有丝分裂与减数分裂 ? ?? 在区分开DNA和染色体数目变化曲线图的基础上，观察曲线图的前后数目的变化：如后面比前面数目发生了减半，则为减数分裂曲线图，如图5前面数目为2N，而后面为N，所以图5为减数分裂的DNA数目变化曲线图，而图7前后的数目没有变化则为有丝分裂的DNA曲线图；同理可以区分图6为减数分裂染色体数目变化曲线图，图8为有丝分裂的染色体数目变化曲线图。 ; ⑴此细胞进行_____分裂，处于_______时期，共___个；;;一看数目 ;1、参与的细胞器及作用;三、细胞分裂与其它知识的的联系 ;三、细胞分裂与其它知识的的联系 ;1个精原细胞 （含n对同源 染色体） ;;;图1;（3）该细胞分裂过程中，M与M、m与m的分离发生 在 ，M与N或n的自由组合发生 在 。 （4）若图2为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图， 请在图3内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示 意图。;D;例1.下列图像中一定属于减数分裂的图像是：