幼儿园大班阅读教案.docVIP

月份 周次 实施时间 实施内容 第一周（8月30日—9月3日） 1.歌唱老师（一） 九 月 份 第二周（9月6日——10日） 1.歌唱老师（二） 单元练习一 第三周（9月13 2.这个家庭叫中华 3.飞 第四周（9月20 4.家 单元练习二 第五周（9月27 5.秋天的小画家 6.彩色的秋天（一） 十 月 份 第六周（10月8、9日） 6.彩色的秋天（二） 单元练习三 第七周（10月11 7.小熊过桥 8.坐井观天（一） 第八周（10月18 8.坐井观天（二） 9.小马过河（一） 第九周（10月25 9.小马过河（二） 单元练习四 1.歌唱老师（一） 活动目标 引导幼儿有顺序地观察图画，并对画面展开想象，大胆讲述。 使幼儿知道9月10日是教师节。 引导幼儿理解诗歌内容，体会诗歌中小朋友对老师的热爱之情。 活动准备： 幼儿教材、大书、录音机、磁带。 准备字卡：浪花、大地、边、语言。 准备字条：本班幼儿的姓名字条、“教师节”。 活动过程: 谈话：教师节 提问：“9月10日是什么节日？”幼儿回答，教师出示字条“教师节”。 提问：“小朋友，你知道为什么有教师节吗？引导幼儿通过回答问题，体会自己是怎样在老师的帮助和照顾下长大和进步的。 提问：“教师节到了，你最想对老师说一句什么话？”鼓励幼儿大胆回答，教师提示幼儿说话要完整，如“老师，我爱您”，“教师节就要到了，我祝老师们节日快乐”等。 听音