_语文_-诗歌鉴赏-意境_意象_语言_高考语文第一轮复习.pptVIP

（5）名词 在古代诗歌中主要表现为一些典型的意象，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想或感情。在抓名词的时候，尤其要注意那些具有特定意义的意象及多个意象叠加的现象 。 例：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”（马致远《天净沙·秋思》）中前三句用九个意象勾勒出一幅深秋晚景的凄凉画面。 例： 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 （6）叠词 可以使描写更加生动形象，思想感情表达得更为绵密曲折，增强语言的音乐美，修辞美。 析：“寻寻觅觅”，写词人内心空虚，如有所失；“冷冷清清”，写处境的孤独，形单影只，无人相伴；“凄凄惨惨戚戚”，则极言心情之悲怆。 提问变体： 　　“X”字历来为人称道，你同意这种说法吗？你认为它好在哪里？ 提问方式：　　（1）这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想把该字放入原句中描述景象。 （3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 南浦别(白居易)南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。 问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同