万有引力定律的应用复习学案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《氧化还原反应的基本概念和强弱规律》学历案 浙江省瑞安中学 徐克 【课标要求】 根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。 【学习目标】 ．理解氧化还原反应的本质及基本概念。 ．熟悉常见元素的化合价，并能分析氧化还原反应中电子转移数目。 ．掌握氧化性、还原性强弱规律。 【学法指导】 ．通过课内自主回顾：梳理知识，明确学习目标。 ．通过课中深入分析，进一步理解氧化还原反应的本质，能熟练应用。 . 通过课末顾学和课后检测，探究高考、明确考向。 【学习重点、难点】 ．氧化还原反应基本概念间的关系。 ．氧化性、还原性强弱规律的应用。 【评价任务】 ．通过分析三个目标任务，判断学习目标的达成度。 ．挑选课末顾学的试卷，进一步落实本节课的重难点。 【学习过程】 课前预习：基础知识梳理 ．用分类思想理解氧化还原反应的本质 ()根据反应中有无转移或元素是否发生变化，可以把化学反应划分为反应和反应。判断氧化还原反应的本质是，最佳判据是。 ()四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示： ．结合实例理解氧化还原反应的相关概念（概念间的关系） 实例：在＋ \(,\\(高温))＋的反应中是氧化剂，是还原剂；元素被氧化，元素被还原；具有氧化性，具有还原性；是氧化产物，是还原产物。 ()还原剂在反应中表现为所含元素的化合价，实质上电子。还原剂具有反应时本身被，发生反应，得到产物。 ()氧化剂在反应中表现为所含元素的化合价，实质上电子。氧化剂具有，反应时本身被，发生反应，得到产物。 ．氧化性、还原性强弱规律的内涵 ()氧化性是指电子的性质(或能力)；还原性是指电子的性质(或能力)。 ()氧化性、还原性的强弱取决于得、失电子的程度，与得、失电子的无关。 课中深入：目标一 氧化还原反应的本质及其相关概念 理解与应用 ．下列反应属于氧化还原反应的是　　　　　　，属于化合反应的是　　　　　　　，属于分解反应的是,属于置换反应的是　　　　　，属于复分解反应的是　　　　。 ①＋ \(,\\(△))＋ ② \(,\\(放电)) ③＋ \(,\\(高温))＋ ④＋＋↑ ⑤ \(,\\(高温))＋↑⑥ \(,\\())＋↑ ⑦＋ ⑧＋ \(,\\(点燃)) ⑨＋＋ ⑩＋＋↑ ?＋＋ ．被称为万能还原剂的溶于水并和水反应：＋＋↑，下列说法中正确的是(中为－价) (　　) ．既是氧化剂又是还原剂 ．是氧化剂，是还原剂 ．硼元素被氧化，氢元素被还原 ．被氧化的元素与被还原的元素质量之比为∶ 反思与归纳 解氧化还原反应概念题的“两个关键” ()要理清知识线索——概念间的关系 ()要明确解题的方法思路——化合价的变化 目标二 电子转移数目的分析方法 理解与应用 ．某一反应体系中有反应物和生成物共种物质：、、、和。已知水是反应产物之一。()该反应中的还原剂是。()该反应中的还原产物是。 ()写出该反应的化学方程式，并用双线桥法标出电子转移的方向和数目：。 ． 已知氧化还原反应：()＋＋↓＋＋＋，下列说法正确的是 (　　) ．既是氧化产物又是还原产物 ．()作氧化剂，()中的铜和碘元素被还原 ．每生成 ，有 发生氧化反应 ．每转移 电子，有 \(,\\(＋))被氧化 ．在硫酸铁电化浸出黄铜矿精矿工艺中，有一主要反应：＋＋＋＋＋＋，反应结束后，经处理获得单质硫 。下列说法正确的是 (　　) ．反应中硫元素被氧化，所有铁元素均被还原 ．氧化剂是＋，氧化产物是＋ ．反应中转移电子的物质的量为 ．反应结束后，测得溶液中三种金属离子的总物质的量为 ，则原＋的总物质的量为(－) 反思与归纳 分析氧化还原反应中电子转移数目的关键第一步——正确标出元素化合价。 附：近几年高考中一些特殊物质中元素化合价判断 　　　　　 　 　　 　　 　　 \\(＋)　 　 \\(－)　 　 　　 　 　 \\(－)　　　　 目标三　氧化性、还原性强弱规律 理解与应用 ．已知常温下在溶液中可发生如下两个离子反应： ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ 由此可以确定＋、＋、＋三种离子的还原性由强到弱的顺序是 (　　) ．＋、＋、＋ ．＋、＋、＋ ．＋、＋、＋ ．＋、＋、＋ ．已知在酸性溶液中易被还原成＋，、、、的氧化性依次减弱。下列反应在水溶液中不可能发生的是 (　　) ．＋＋ ．＋＋ ．＋(浓)＋↑＋ ．＋＋－＋＋ ．已知－、＋、和均有还原