三年级上册语文课件6 秋天的雨人教（部编版） .pptVIP

* * * * * * 部编版三年级上册 第6课 秋天的雨 课题导入 秋天，一个美丽的季节，一个丰收的季节。 图片欣赏 图片欣赏 揭示课题 你喜欢秋天吗？为什么？发挥你们的想象，说说是谁把美好的秋色带到我们的面前？ 有位朋友觉得是那清凉而温柔的雨把秋天带给了我们。在她的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，我们一起来看看她是怎么描绘秋雨的神奇之处的吧！ 生字广场 盒 票 料 颜 飘 争 仙 闻 梨 勾 曲 丰 油 认读园地 钥 匙 缤 枚 勾 喇 叭 厚 曲 丰 bīn yào méi shi lǎ ɡōu hòu fēnɡ bā qǔ 多音字运用 曲 qū（弯曲） qǔ（歌曲） 弯弯曲（ ）曲的小路上，回荡着一首首动人的乐曲（ ）。 qū qǔ 重点词语 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 淡黄 气味 香甜 香味 过冬 丰收 整体感知 读了课文，你能说说文章每一段的主要内容吗？ 秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌， 带给小朋友的是一首欢乐的歌。 再读课文 读第一自然段，秋天的雨是怎样把秋天的大门打开的？ 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 “轻轻地，轻轻地”：秋雨润物细无声。 “趁你没留意”：调皮可爱。 品读课文 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 ①你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 品读课文 ②它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 品读课文 ③金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 品读课文 ④橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 品读课文 ⑤菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 品读课文 色彩多而且美 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 品读课文 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 比喻 品读课文 秋天的雨把_________给了_________，___________________像________________，______________________________________。 我也会写 紫色 葡萄 紫莹莹的葡萄 一颗颗珍珠 闪哪闪哪，带来了秋天的香甜 品读课文 秋天的雨还给我们带来了什么？ 秋天的雨不但有五彩缤纷的颜色，还藏着许多好闻的气味呢。 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。 秋天的雨里还藏着哪些香甜的气味？ 品读课文 小朋友的脚，常被那香味勾住。 思考：这里的“勾”字用得好不好？换成“留”字行不行？ 好。一个“勾”字，传神地写出小朋友被香味吸引而身不由己的样子，突出了水果气味的香甜。换成“留”字，就少了生动传神之感，不如“勾”字好。 品读课文 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 它告诉大家，_________。小喜鹊______，小松鼠_______，小青蛙_______。松柏_______，杨树、柳树的叶子_______。它们都在准备过冬了。 品读课文 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 秋天到了，孩子们可以欣赏美丽的景色，吃到各种美味的水果，还可以抓紧时间和小动物们玩耍，秋天让孩子们收获种种欢乐，所以说“带给小朋友的是一首欢乐的歌”。 课文总结 ·作者是怎样表达的？ 钥匙——开门 总写： 颜色—气味—声音 丰收——欢乐 分写： 赞美、喜爱秋天 总写： 拓展延伸 同学们说说看，你看到了一个怎样的秋天？ 收束全篇 温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！ * * * * * * * * * *