大象版科学三上8.1《一次穿越时空的科学问题旅行》wrod教案1.docVIP

长江小学电子备课表 班 级 三年级 学 科 科学 教 师 向远珍 时 间 2012年 月 日 星期 学 习 内 容 大课题 一次穿越时空的科学问题旅行 学 时 共 学时 本节内容 一次穿越时空的科学问题旅行 第 1 学时 三 维 学 习 目 标 了解从古到今科学家的事迹，制作“因果关系卡片”。利用“因果关系竞答”教学法，使学生了解科学家发现问题的关键环节，观察现象与提出问题的逻辑联系，以及在科学研究中的重要作用，同时激发和培养小学生从周围世界“发现问题”的敏感性！ 学习重、 难点 学习活 动概要 应用何网台、何种 远程教育 资 源 学 习 过 程 学 生 学 习 活 动 教 师 帮 辅 活 动 教学过程： 1.激思引趣，引入活动。阅读教材上大科学家和我们身边的小科学家成功探究的案例。 2.因果关系卡排序。 同学们，我们经常玩扑克。课前我们已经利用扑克制作了“因果关系卡”。这节课我们对扑克卡片排序。所有的现象卡和问题卡的内容，教材上都已经有了，结果卡的内容依次为： A、鲁班发明了锯。 B、伽利略提出了物理学上著名的“钟摆定律”。 C、阿基米德发现了浮力与体积的关系。 D、牛顿推导出了万有引力定律。 E、富兰克林发明了游泳加速器。 F、琴纳发明了治疗天花的方法——种牛痘。 G、王永民发明了王码五笔字