大象版科学六上3.2《心灵手巧--制作篇》教案.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 第三单元 2.心灵手巧—制作篇 学时 第一学时 学习目标 课程标准：大象社2001课标版；能根据已有的经验进行科学的猜想与假设，并通过各种途径搜集事实与证据加以验证。 本节（课）学习目标： 知识和能力:区分声音的大小和高低，找到改变乐器音高的方法。 过程和方法:动手实验找到方法。 情感态度和价值观:培养学生敢于猜想，勇于探究的精神。 学生特征 学生没有音乐基础，对乐器了解很少，做起来困难。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1. 2. 3. 知识和能力 过程和方法 情感态度和价值观 区分声音的大小和高低，找到改变乐器音高的方法。 动手实验找到方法. 培养学生敢于猜想，勇于探究的精神。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 了解乐音的三要素 学生自主学习 教学难点 探究如何改变乐器的音高 学生动手做实验得出结论 课程名称： 科学 设计者 郝瑞芳 单位 崔家桥镇西曹马学校 授课班级 ：六（1） 教学媒体（资源）的选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 复习 导入 学习 新知 自主 探究 得出 结论 拓