大象版科学三上4.2《动物怎样过冬》教案.docVIP

动物怎样过冬 教学目标： 认识季节变化对动物的影响 2、了解动物对环境的适应方式。 教学重难点： 这一课安排了环环相扣的四个层面探究活动，即趣味阅读：小蚂蚁找朋友→观察与提问：提出问题，收集动物过冬的资料→汇报与交流：小组内搜集到的资料，并与同学们互相交流→分类：动物过冬的方式→游戏：卡片问答→角色扮演：我要准备过冬啦！。例如，讨论与交流，实际上是学生在阅读了《准备过冬的动物》这个故事后，将能力内化为知识过程。 教学过程： 1、阅读“小蚂蚁找朋友”。谁能说一说“这些动物是怎样过冬的？” 2、在观察的基础上，提出更深层次的问题：“动物过冬的方式为什么不同？”、“其他动物是怎样过冬的？”通过查找资料的形式，调动学生脑海里已有的知识和经验，唤起对动物的家的回忆。 3、用什么方法搜集资料？让学生通过查阅书籍，上网等方式进行搜集资料 4、更深层次的观察与提问：给动物的过冬方式分类。教材中呈现的画面是从同学们搜集到的资料中筛选出来的，有共性 5、卡片竞答游戏我角色扮演。这是探究方式上的多层次，意在通过活泼的形式，激发学生对已知事物的感受力，展示生命世界的丰富多彩，激发热爱生命的情感，真正将能力内化为知识。 3．上夜班的动物 教学目标： 1、探究昼夜变化对动物行为的影响。 2、认识动物运动方式的多样性 3、进一步动物对环境的适应。 4、感受生命的丰