电子小报的制作教案.docVIP

顺城区小学信息技术学科教学评优教案 课题名称 四年级上册 第二单元 第9课 综合实践 课型 新授 撰写人单位 ?会元学校 撰写人 ?王德权 教学目标 知识与技能：1.进一步熟练运用Word的各种编辑功能； 2.能够围绕主题进行规划、设计电子报刊； 3.了解报刊组成的要素。 过程与方法：通过教师演示以及小组合作探究、任务驱动等方法，在制 作电子报刊的过程中进一步培养学生的规划设计能力。 情感态度与价值观：通过学生积极参与学习过程，培养学生团结协作精 神，使学生感受到共同学习的乐趣并激发学习欲望；通过 作品的制作与评价，培养学生的审美情趣。 教学重点 完成一份电子报刊的设计制作。 突出重点的方法及教学环节 通过引导学生分析作品并实施规划设计的方法，在自主探究环节突出重点。 教学难点 运用Word的编辑功能围绕主题进行电子报刊规划、设计。 突破难点的方法及教学环节 通过作品分析及课件演示等手段突破难点 教学环境 多媒体计算机教室 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境 导入新课 二、复习旧知 学习新知 三、作品评价 四、总结 电子作品展示 导入新课 明确学习目的 复习WORD操作及技巧。 讨论交流，认识电子报刊组成要素及制作流程。 探究方法，完成作品。 展示与分享 谈收获 拓展延伸 1.课件出示几件设计精美的电子小报请大家欣赏，说说你的感受？ 2.这几篇图文并茂的作品就是利用WORD软件制作出来的，你们不想尝试一下吗？ 3.板书课题，交待本节学习目标 1.出示“填一填”让学生完成。 2.结合展示的作品，明确电子报刊组成的要素：（板书） 3.问：报刊组成要素分别是由哪些Word操作完成的？ 4.制作电子报刊的一般流程: 确定主题 确定主题 收集与选择素材 收集与选择素材 设计版面 设计版面 制作作品 制作作品 评价修改 评价修改 5.指导学生上机制作电子小报。 4.检查各小组的操作情况，提供帮助。 1. 出示参考标准，组织评价活动。（先由组长进行作品介绍，再由其他同学给予评价。） 2.如果你也喜欢这幅作品，请举手投上一票。 3.统计评选结果，点评小结。 对学生的制作成果给予表扬鼓励 仔细观看 发表自己的观点 明确本节课的学习内容。 可以参照教材完成填一填。 汇报填写结果 浏览报刊作品，了解报刊要素。 汇报交流 通过教师讲解认识制作电子报刊的一般流程。 明确制作过程 浏览资料 确定主题 开展报刊创作 组内讨论，推选参评作品。 相互评价，指出作品优点，提出改进意见。 举手投票共同评选出最优秀的作品。 谈谈本次创作之旅的收获。 让学生对电子报刊有初步的认识，并被其创作、设计出来的精美效果所吸引。从而引起学生的学习兴趣，当得知这么精美的作品是用我们学习的软件制作出来的，更是点燃学生心中对制作电子小报的渴望。 帮助学生回忆学习过的一些基本操作，并作为提示资料。 培养学生认真观察，积极思考的学习习惯，了解报刊组成要素。 是知识与技能有机融合的过程。 引导学生认识电子报刊制作的一般流程，为接下来动手制作电子报刊打好基础。 培养学生自主探究的学习能力和规划设计能力。 锻炼学生思维、动手操作能力。 培养学生结合实际情况分析解决问题的能力。 培养学生的评价意识，激发学生的团队合作意识和竞争意识。 锻炼学生观察思考的能力，语言表达能力。 培养学生综合运用知识的能力。 锻炼学生总结归纳的学习能力 板书设计 ?第9课 综合实践 刊头 导读栏 报刊要素 标题 正文 装饰图案