《螳螂捕蝉》第一课时.pptVIP

今天我们来学习一则寓言故事，请大家回忆一下，什么是寓言？ 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，用简单的事实表现较深刻的道理。是带有劝喻、讽刺意义的小故事。 出自寓言故事的成语： 坐井观天 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙 自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影 买椟还珠 邯郸学步 亡羊补牢 10、螳螂捕蝉 学习目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，理解词语意思。 3、整体感知课文，分段并概括段意。 初读提示： 1、读准字音，读顺句子，读通课文。 2、边读边画出不理解或你认为重要的生字新词。联系上下文或凭借工具书理解词语意思。 3、思考：文章写了一件什么事？ 劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 侍 奉 固 执 恍 然 大 悟 诸 侯 诸侯：古代帝王统辖下的列国君主的统称。 毫不介意：一点儿也不把不愉快的事记在心里。 不堪设想：事情的结果不能想象，指会向很坏、很危险的方向发展。 乘虚而入：趁着空虚进入。  恍然大悟：形容忽然醒悟。 自学检测： 1、完成两导两练“初读点拨”部分1、 2题。 2、小组交流订正。 自学提示： 1、默读课文，完成两导两练“初读点拨”的第四题。 2、小组讨论交流。 3、给课文分段，并概括段意。  第一段（1）：写吴王准备出兵攻打楚国，固执得不听劝阻。 第二段（2—11）：写一位侍奉吴王的少年讲述“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事，巧妙地劝说吴王。 第三段（12）：写吴王终于明白过来了，打消了攻打楚国的念头。 作业设计： 1、思考课后第四题。 2、完成两导两练力所能及的部分。 它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！ 告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。 听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。 【因为吴王明白了：自己就像故事中的蝉、螳螂、黄雀一样，只顾眼前的利益，却没想到攻打楚国所隐伏的祸患，如果其他诸侯国乘虚而入，后果就不堪设想。所以打消了攻打楚国的念头。 】 本文主要写了什么？ 本文主要写了少年用螳螂捕蝉的故事劝说吴王的经过。 告诫我们什么？ 告诫我们不能只顾眼前的利益，而忘记了自己身后隐伏着的祸患。我们应当有长远打算，否则后患无穷。 表现了什么？ 表现了少年聪明机智，吴王知错就改的高贵品质。 本文的中心思想是什么？  【虽然黄雀在螳螂和蝉的背后，但它也没有想到自己背后还有一个少年。所以，蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患呢！】 你觉得螳螂捕蝉的寓意是什么？