大象版科学一年级上册第二单元第2课《金鱼》教案.docVIP

三年级科学《金鱼》教案 【教学目标】 1、科学知识?金鱼有适应水生环境的结构，具有生命体的基本特征， ?金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。 2、过程与方法 ● 观察鱼的身体各个部分的特征以及鱼的捕食、鱼的呼吸等特点， ● 学会用实验的方法验证自己的猜想。 3、情感态度价值观 ● 培养观察能力以及小组协作能力， ● 培养喜爱小动物、爱护小动物的感情， ● 培养用实验证据证明猜想的态度。 教学重点】 ● 观察金鱼的结构和生活习性。 【教学难点】 ● 学生有想法时用实验的方法进行验证。 【教学准备】 ● 教师准备：多媒体课件 ● 小组准备：金鱼、方形水槽（每小组三个）、鱼食（少量）、黑墨水、经过处理的注射器、鱼网、观察记录表。 【教学过程】课前交流 同学们好！很高兴又和三(X)班的孩子们见面了，欢迎大家来到陈老师的科学乐园！凡是来这做客的孩子啊，陈老师都会送给他们三个智慧锦囊，今天也不例外。让我们一起来看看吧！（多媒体展示）大家能做到吗？（学生回答）那让我们带锦囊开始今天的科学探究之旅吧！（上课礼仪） 一、 谈话导入 师：同学们，你们喜欢小动物吗？（学生回答） 师：你最喜欢哪种小动物？（学生汇报） 师：你为什么喜欢它？（学生说理由） 师：陈老师啊也有最喜欢的一种小动物，它很想和XX班的孩子们成为朋友，大家想认识他吗？（学生回答） 师：那我要看看谁是咱们班