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关于学前教育的论文发表 　　 　　摘要：高职院校学前教育专业体育课教学的实效性研究随着学前教育在国民教育体系中地位的提升,社会对学前教育人才质量要求的逐步提高,各高职院校的学前教育专业得到了迅速地发展但是,学前教育专业下的体育教育发展却比较缓慢,体育课在学前教育专业的发展研究中还 　　 　　关键词：关于学前教育的论文 　　 　　随着学前教育在国民教育体系中地位的提升,社会对学前教育人才质量要求的逐步提高,各高职院校的学前教育专业得到了迅速地发展但是,学前教育专业下的体育教育发展却比较缓慢,体育课在学前教育专业的发展研究中还没有得到足够的重视 　　 　　我们都晓得学前教育专业主要为了培育出更多优秀的幼儿教员因而学前教育专业的体育教学不同普通中学体育教学在学前教育专业中开设体育课程一方面是为了进步学生的身体素质和运动技艺但更重要的是培育出可以胜任将来幼儿体育安康教育的专业幼教人才从目前的现状来看学前教育专业的体育教学效果并不是太好间隔这个目的还有哦很长的路要走 　　 　　一、学前教育专业体育教学的特性及意义 　　 　　（一）特性教学对象很特殊经过调查显现学前教育专业的学生绝大局部都是女生对运动缺乏理解很多学生都不是很擅长运动因而对体育难以提起兴味这就请求在学前教育专业体育教学过程中应该分离学生的身心特性制定相应的教学计划激起学生对体育的热情才干从基本上进步教学效果 　　 　　培育目的具有多样性学前教育专业的体育教学其重点不是为了进步学生们身体素质它还有更高的目的那就是培育优秀的幼儿教员为以后的幼儿体育教学工作打好根底因而体育教学应与学生的职业教育严密分离一切为了幼儿教育的开展使学生控制先进的体育教学理念构成正确的体育教学观 　　 　　（二）意义有利于促进学生对体育活动的理解和参与经过在学前教育专业开设体育课程能够使学生对相关的体育理论和运动技艺有一个系统的认识和控制为以后的教学工作积存力气学前教育学生以上学时期的体育学习为根底在理论教学工作中能够为幼儿制定相应的身体锻炼方案进步幼儿的身体素质在学前教育专业学习时期充沛控制各方面运动技艺在以后的教学工作中能够为幼儿提供实践、有效的指导带动幼儿参与体育活动的积极性做好典范工作 　　 　　有利于学生实践控制相关的运动技艺在学习体育理论学问的同时能够增强本身的健身控制几项本人比拟喜欢的运动技艺并学会在运动中呈现的创伤处置的应急方法 　　 　　有利于学生树立正确的安康观现代的学生由于各种资源的涌入特别是网络资源宁可在寝室里上网消磨时间也不愿花点时间去户外运动久而久之学生的身体素质不时降落所以经过体育课的学习能够协助学生育成锻炼身体的习气克制不良癖好学会在运动中发现乐趣 　　 　　二、学前教育专业体育教学的变革措施 　　 　　（一）转变体育教学思想和办法第一教员应该注重激起学生对体育的兴味由于学前教育专业的学生大多为女生对体育课持消极态度教员能够在课堂上经过身边的事例强调运动呢关于人身心安康的重要性让学生深入认识到体育的不可或缺从心理上引领学生树立正确的体育课程观调动他们的积极性学会主动参与体育锻炼而不是被迫承受第二教员应该将体育教学目的与学前教育专业分离起来这些学生以后也会投入到教学工作中于是体育教员在教会学生相关体育技艺的同时能够停止角色转换让学生来理解教学方面的相关工作作为教员应该以身作则授课明晰有条理及时纠正学生错误等等 　　 　　（二）合理布置课堂教学内容课堂教学内容布置的能否合理会直接影响体育的教学效果第一依据女生的运动技艺比拟低的现状教员在布置详细的体育活动时应该尽量选择一些对女生简单易学的运动项目如：排球、羽毛球、健身街舞等等不要选择女生难以承受的长跑、足球等项目在教学过程中综合考量多方面要素如：锻炼价值、受女生欢送水平普通选择形体练习、瑜伽操等第二布置的体育活动尽量具有文娱性经过做游戏的方式既能够调动学生的积极性还能够让同窗们锻炼一定的体育项目 　　 　　（三）更新教学理念进步教员素质体育教员在详细的教学工作中应该增强与学生之间的沟通与交流树立良好的师生关系促进教学工作的顺利展开出于此阶段的学生自尊心强特别对女生来说教员能够在课上课下多接触学生理解学生的性格从而在课堂中讲求相应的教学办法体育运动关于女生有一定的难度因而教员在教学中应该对学生多给予鼓舞对遇到艰难的学生及时提供协助此外学校应该增强对体育教员的培训进步他们的教学素质转变教学理念 　　 　　（四）多展开体育活动丰厚学生课余生活在课堂上学到的学问总是有限的体育教学应该积极拓展课外资源在学生的课余生活中增加体育活动一方面锻炼了学生的身体另一方面促进体育不时走进学生的生活融入到了学生的生活中学校能够定期展开以班级为单位的体育活动 　　 　　在课外体育活动中教员也应该注重学生对专业运动技艺以及