苏教版小学六上《鞋匠的儿子》第一课时课件.pptVIP

* 第一课时 ?有这样一位外国总统，他一生下来就一贫如洗，终其一生都在面对挫败，八次选举八次都落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃一次，好多次,他本可以放弃,但他并没有如此,也正因为他没有放弃,才成为历史上最伟大的总统之一,在以他的名字命名的纪念馆的墙壁上刻着这样一段话：让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。他是谁呢？他就是美国的第十六任总统林肯，一个鞋匠的儿子。 马克思曾经这样评价过林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”今天我们要学习他的什么品质呢？走进文本吧。 以自己喜欢的方式读课文，力争读通、读顺。再感知课文讲了什么内容？ 请同学们选择以上的词语，说说课文讲了一件什么事？ 再读课文，理清条理 自由轻声朗读课文，注意不读错音、破句。 给课文分段，概括各个段落的主要内容。 分段情况： 第一段（1）：当鞋匠的儿子林肯成为美国总统的时候，许多上流社会的人想羞辱他。 第二段（2--5）：林肯面对参议员的嘲笑，以他处乱不惊、宽容大度的气魄、伟大的胸怀和充满智慧的人格魅力赢得了大家的尊重。 第三段（6）：林肯反对国家分裂。 学习课文第一节。 正因为他们出身名门望族，林肯出身卑微，他们无法接受一个出身这样的人来担任总统，领导这群名门望族，所有人都想在林肯首次参议院演讲时羞辱他。“我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。” 你认为这个态度傲慢的参议员会怎么说，可以加上表情、动作吗？ 自己练习读，体会参议员对林肯的羞辱。 “所有的参议员们都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。” （1）你从这些参议员们的表现当中读懂了什么？ 理清课文线索，初步感受写法。 1、参议员们对林肯的态度从“尴尬”到想“羞辱”，因羞辱他而开怀“大笑”，请你接着读一读课文后面的部分，参议院的态度还发生了哪些变化？ 课文扣住参议员们对林肯态度的变化展开情节，这是文章的叙事线索，扣住这个线索我们能够掌握文章的脉络，这个线索这篇课文中还有很重要的作用，在我们学完课文你就能体会到。线索是参议员们态度的变化，根据这些态度变化展开情节时，作者抓住人物的哪个方面来写的？ （对话，主要是林肯的话） “我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然已经过世了，我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。” “就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正。虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。” “对参议院里任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。” 课堂总结： 俄国著名作家托尔斯泰在林肯遇刺后这样评价林肯：他的地位相当于音乐中的贝多芬、诗歌中的但丁、绘画中的拉斐尔和人生哲学中的基督。即使不被选为总统，他也无可争辩地和现在一样伟大。因为他知道——人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！下节课我们继续学习。 作业超市 一、我会拼，我会写。 gān gà xiéjiànɡ bēi wēi ào màn ɡǎishàn fēn liè ( )( 　 ) ( ) ( )( ) （ ） mínɡ mén wànɡ zú kāi huái bù yǐ háo bù yóu yù ( )( ) ( ) 二、牵线搭桥，将能搭配的词语连接起来。 态度??????????? 战争???????????????? 演讲????????? 和平统一 陷入??????????? 忠告???????????????? 出生????????? 头头是道 发动??????????? 静默???????????????? 国家????????? 无人能比 记住??????????? 傲慢???????????????? 手艺????????? 名门望族 尴尬 鞋匠 卑微 傲慢 改善 分裂 名门望族 开怀不已 毫不犹豫 *