江西省芦溪宣风镇中学八年级数学下册 62 平行四边形的判定.pptVIP

* 6.2 平行四边形的判定 (第四课时） （1）根据定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． （2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形． (3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 (4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形． （5）两条对角线互相平分的四边形是平行四边形． 请你识别下列四边形哪些是平行四边形？请说明理由？ A D C B 110° 70° 110° ⑴ ⑷ ⑶ A B C D 120° 60° 5㎝ 5㎝ A B C D O 5㎝ 5㎝ 4㎝ 4㎝ B A D C 4.8㎝ 4.8㎝ ⑵ 7.6㎝ 7.6㎝ l 1 l 2 E F C D A B ∟ ∟ ∟ 如图，l1 // l2 ，点A、C、E在l1上，线段AB、CD、EF都垂直与l2 ，垂足分别为B、D、F，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？ 一条直线上的任一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线间的距离． 平行线间的距离处处相等． 它与点与点的距离、点到直线的距离的联系与区别． 如图，l1 // l2 ， 线段AB//CD//EF， 且点A、C、E在l1上，B、D、F在l2上，则AB、CD、EF的长短相等吗？为什么？ l 1 l 2 E F C D A B 夹在两平行线间的平行线段相等． 以方格纸的格点为顶点画出几个平行四边形，并说明你画图的方法和其中的道理。 例4，已知：在□ABCD中，点M、N分别在AD和BC上，点E、F在BD中，且DM＝BN，DF＝BE。求证：四边形MENF是平行四边形。 A B C D M E F N 如图，在平行四边形ABCD的一组对边AD、BC上截取EF＝MN，连接EM、FN，EM和FN有怎样的关系？为什么？ A B C D E F M N 练习： 1、如图，AB ∥ DC，ED ∥ BC，AE ∥ BD， 那么图中和△ABD面积相等的三角形有 （ ）个． A、 1 B、 2 C、 3 D、 4 练习： 2、如图，在□ABCD中，AE⊥BC于E， AF⊥CD于F，∠ADC＝60°，BE＝2， CF＝1 ． 求△DEC的面积． 练习： 3、如图，O是□ABCD的对角线AC的中点， 过点O的直线EF分别交AB、CD于E、F两 点. 求证：四边形AECF是平行四边形． 练习： 4、如图， AC是□ABCD的一条对角线， BM⊥AC， ND⊥AC，垂足分别是M、N . 求证：四边形BMDN是平行四边形． 练习： 5、如图，在□ABCD中，延长AD到F，使 DF＝AD，连结BF交CD于点E ． 求证：点E平分CD与BF ． 练习： 6、如图，已知E为□ABCD中DC延长线上的 一 点，且CE＝DC，连结AE，分别交BC、 BD于点F、G，连结AC交BD于点O，连结 OF ． 求证：AB＝2OF ． * * * * * * * * * *