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初中班班主任德育论文 　　 　　作文一个初中的班主任样写相关的小论文呢各位班主任看看下面吧！ 　　 　　一、班主任德育工作概述 　　 　　1.班主任对德育内容认识落后现代德育内容并不是单方面道德层面教育包括思想教育、德育、爱国主义教育、价值观教育及心理承受力等某些班主任简单地归纳为道德认识上的对与错殊不知道德认识只是思想层面上的谁都明白高速公路翻车撒下的物品不应哄抢可还是热火朝天装载所以一切德育都应以“行为”为最终目的在生活实践中带给学生更多的感悟 　　 　　2.班主任对“违德”行为视而不见成绩优异的同学往往都是备受关怀小错误可原谅大错误只做批评比如班主任对翻围墙去上网的优等生大多闭口不谈在他们看来成绩比道德更为重要其实这与教师的薪资奖励挂钩班级排名对教师职效工资有重大影响所以班主任应该遵守职业道德平等对待每一位学生对“违德”行为零宽恕（每个学生犯错一视同仁）时刻进行内心自省 　　 　　二、初中班主任德育工作方法浅谈 　　 　　初中班主任工作任重而道远绝不是一朝一夕能完成的在我的班主任德育实践工作中总结了以下几点方法及建议 　　 　　1.加强班主任个人修养建设 　　 　　班主任是班级工作的策划者与组织者其工作地位要求与学生打成一片初中生处于心理建设阶段其周围接触人群情况决定了未来举止班主任的自身素质是学生的风向标指引着学生前进的路线人们常说“耳濡目染”“近朱者赤近墨者黑”班主任个人品格、行为学生看在眼里记在心里我发现大多班主任都有着强烈的事业责任感不抽烟、不喝酒对赌博也敬而远之平时因班级管理工作繁忙也是常常熬夜第二天问及为何如此疲惫他们却欲言又止后来得知他们常常因为班级工作寤寐思之我大为佩服为我校有此尽心尽责的班主任而感到骄傲班主任还应该利用课余时间丰富自身文化知识增加文化底蕴做到温文尔雅我就常常看到我的一个同事在开展班主任工作时出口成章说话极有涵养师生都对他大为尊敬班主任应严格要求学生更要严格要求自己以身作则做好表率使德育工作成效“润物细无声” 　　 　　2.做好与学生家长的沟通工作 　　 　　学生成绩、品格好坏是学校、家庭共同的责任班主任应该加强与学生家长的联系做好学生情况的沟通交流班主任可通过校迅平台每天通过信息方式发送学生在校情况让家长心里有数同时针对一些道德品格存在瑕疵的学生班主任要先向学生了解情况谈话找原因如果能及时改正可不通知其家长让学生信任现实中也存在留守与单亲学生没有完整的家庭关怀学生孤僻、冷淡向学生索要联系方式时学生畏首畏尾支支吾吾这时班主任不应该强要以免伤害其自尊心应该亲自到学生家里与家长交流以实际行动表示对学生的关怀保证德育工作顺利进行 　　 　　3.以学生为本平等开展德育 　　 　　教师本职在于教书育人教书过程中更应对学生充满爱意学生是德育教学工作的对象也是主体班主任应该用爱平等对待班级同学积极发挥学生的主观能动性教学不是教师一个人的活动并不是我写你抄、我讲你听那样简单机械化就能达到目的在进行德育工作时要取得“教学相长”的效果班主任就该尊重学生不要一概否定不搞专制摆资格就算教师犯错误也要知错能改当着班级同学面及时自我批评教育在开展德育工作时班主任不应该抽取学生发问摒弃以言传方式教导学生而应让学生参与道德实践另外学生都是平等的班主任不应带着势利的眼光看自己的学生比如对富裕家庭的学生不能因其捐助了学校基础设施而视之为宝也不惯坏成绩优异的学生对学习成绩或经济条件差的学生视而不见是不道德的也是不公平的教师应以身作则向学生灌输互爱观念所以班主任评价学生时应不护短、不歧视敢于批评“好生”同时还要关爱“差生” 　　 　　4.准确把握社会道德热点话题进行针对性德育教育 　　 　　德育班会应形式多样内容丰富活跃气氛班主任变为听者学生变为说者在开学第一节课时教师可以安排大家自我介绍谈谈自己的兴趣爱好、自己的人生感悟或者定期组织班级娱乐会唱歌、跳舞、踏青这不仅能锻炼学生胆量也增进了同学间的友谊在劳动节之前组织学生“我爱劳动我光荣”活动调动学生积极性开展“清洁校园活动”使得学生心智得到锻炼感觉劳动的艰辛体会清洁工人的困难发自内心地爱护环境除此之外班主任还应进行法制宣传进行普法教育；做学生的“心理医生”倾听学生苦恼；因材施教进行针对性教育学校是教书育人的场所教师教书更要育人做好德育工作是班主任的责任是社会的要求在人才强国与加强社会主义文明建设形势下重视德育做好德育提高我国全民文化素质初中德育必须走前头 　　 　　一、提高初中班主任德育工作实效性的对策 　　 　　对于初中生来说学科知识的学习只是学生学习内容的一个重要组成部分班主任作为班级的主要管理者必须让学生在掌握必要知识基础上培养其良好的道德素此外班主任在开展德育工作时不能局限于课堂教学为了顺应时代发展的潮流有必要把德育教育生活化；不能一味遵循