提高初中思想品德课堂效率的途径.docVIP

PAGE PAGE 1 提高初中思想品德课堂效率的途径 　　【摘要】初中思想品德课实施探究式课堂教学是全面推进素质教育，实施新课程改革对课堂教学提出的必然要求。本文在探究教学理论性探索和实践性探索所取得的经验基础上，结合自身教育教学实际，对探究式教学如何在初中思想品德课课堂教学中的渗透进行理论探讨和实践研究，提出初中思想品德探究式课堂教学的实施程序、实施策略和效果考查。 　　【关键词】探究式；初中思想品德；课堂；效率 　　【中图分类号】G63【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）9-0-01 　　1引言 　　初中思想品德课探究式课堂教学，是以学生为中心，以探究为基本特征的一种教学活动形式。是在教学过程中，政治教师创设一种类似于学术或科学研究的情境，以现行教材为丛本探究内容，结合现实生活实际提出问题，指导和启发学生运用探究的方法，通过自主探究去理解知识、构建知识、学会学习、掌握解决问题的方法、发展探究意识和创新精神、培养实践和创新能力的一种崭新的教学模式，能够有效的提高课堂教学效率。 　　2初中思想品德课探究式课堂教学的实施程序与策略 　　初中思想品德课探究式课堂教学应遵循以学生发展为本，以培养学生自主探究能力、创新精神和实践能力为目标的指导思想。针对当前初中思想品德课新课程现状，根据其自身的学科特点，笔者结合自己多年的教学实践探索经验，构建了初中思想品德