大象版科学四上2.3《一次奇妙的旅行》教案.docVIP

朱阳镇第一小学“学导结合，自主探究”高效课堂教案 课 题 一次奇妙的旅行 总 节 次 6 主备人 胡立军 授课人 胡立军 授课时间 教学目标 1、通过让学生自主地进行实验的准备，培养计划与组织能力。 2、了解人体消化和吸收营养的过程。 3、通过阅读漫画故事，培养学生学习科学的兴趣。 教学重点及 难 点 1、淀粉的消化实验的计划与组织。 2、人体消化和吸收营养的过程。 教学过程设计 修改与补充 本课由引入活动、了解人体的消化过程、淀粉的消化实验、总结四个渐进层次构成。 　　第一层次：引入活动 　　认识人体的消化过程是本单元学习活动的进一步深化。由于人体的消化器官和消化过程是一个暗箱问题，不便于学生直接观察和研究，一般采取教师讲解的方式进行教学，因而大大降低了儿童学习的欲望和兴趣。为了调动学生的主动性，吸引学生的有意注意，本教材大胆探索精心设计了引入活动，奇奇、机器人、和小豆子三个孩子喜欢的卡通，将与学生一起对话，一起探索。教学时，通过引导学生阅读卡通人物的漫画，吸引儿童主动了解人体的消化器官和消化过程。 　　第二层次：了解人体的消化过程 　　学生带着兴趣观察阅读“他俩在奇奇肚子里进行了一次奇妙的旅行”，初步了解人体的消化过程。之后，教师可以利用消化器官模型，充分发挥其直观作用，教师同时讲述人体的消化过程，指导学生指出自己消化器官的大致位置。这样教学，可以使学生形成正确而清晰的认识