2015高中物理第一章运动的描述第3节运动快慢的描述速度课件新人教版必修1.pptVIP

* . . . * 第一章 物体的运动 第三节 运动快慢的描述——速度 通过刘翔在 2004 年雅典奥运会上勇夺 110 米栏桂冠，创造了历史，自然而然地提出问题：怎么比较物体运动的快慢？ 对新课的通过本节的教学，使学生面对实际物体的运动问题时，知道怎么去处理。所以，每一个知识点都列举一些具体的例子，设计几个习题以加深学生的理解。最后，再设计几个课堂检测题，来检测学生掌握的情况，发现存在的问题。 本节课的重点是对速度讲授，力图概念的理解和用比值法定义物理量方法的理解，区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。速度的矢量性是学生理解的难点。教学设计上对这几个问题也是重点讲，重点练。 1.理解速度的概念，知道速度是矢量。 2.理解平均速度和瞬时速度的概念，体会等效替代的科学方法。 3.能用图像描述直线运动，体会数学在研究物理问题中的重要作用。 学习重点： 理解速度的概念和用比值法定义物理量方法的理解。 区别平均速度、瞬时速度、平均速率等几个概念。 学习难点： 速度的矢量性。 通过刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺110米栏桂冠，创造了历史，自然而然地提出问题：怎么比较物体运动的快慢？ 如何比较物体运动快慢呢？ 观众所用的比较快慢的方法是什么？ 相同时间比路程 裁判所用的比较快慢的方法是什么？