【课件2】第一章第4节实验：用打点计时器测速度.ppt

如果是没有受过训练的同学跑百米，他的v－t图象的形状可能有什么不同？ 点拨：　运动员的百米赛跑中，速度变化较大．大致可以分为三个阶段：启动阶段，速度从零迅速增大；中间阶段，这一阶段速度几乎不变；冲刺阶段，速度逐渐增加到最大．如图甲所示． 甲 如果是没有受过训练的同学跑百米，他的速度可能是先增加到最大，然后又逐渐减小，如图乙所示． 乙 电磁打点计时器是一种使用________电源的计时仪器，它的工作电压为________，当电源频率为50 Hz时，它每隔________s打一次点．使用电磁打点计时器时，应将纸带穿过________，复写纸套在定位轴上，并要放在纸带的________面；应把________电源用导线接在接线柱上；打点时应先________，再让纸带运动． 解析：　电磁打点计时器是一种测量时间的仪器，需要使用6 V以下的低压交流电源，它每隔一个周期打一个点，因此纸带上两个点之间的时间间隔为一个周期即0.02 s，使用电磁打点计时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸套在定位轴上，并要放在纸带的上面，打点时应先接通电源，再让纸带运动． 答案：　交流　6 V以下　0.02　限位孔　上　低压交流　接通电源 【跟踪发散】　1－1：当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹．下列关于纸带上点迹的说法中正确的是(　　) A．点迹记录了物体运动的时间 B．点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C．纸带上点迹的分布情况反映了物体的质量和形状 D．纸带上点迹的分布情况反映了物体的运动情况 解析：　打点计时器是一种计时仪器，在实验中所起的作用，就是通过在纸带上打点记录物体在不同时刻的位置，从而通过测量两点间的距离得到物体做直线运动在不同时间内的位移，同时通过两个不同位置间的点迹间隔数目和每两个相邻点迹间隔对应的时间为0.02 s，可以得到物体在这两点间的运动时间． 答案：　ABD 如右图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带(纸带的左端先通过打点计时器)． 解析：　速度是单位时间内物体所通过的位移．纸带上每相邻两点间的时间间隔相等，因此物体匀速运动时，相邻两点间的距离相等，所以A、C纸带是匀速通过打点计时器的；B纸带相邻两点间距离越来越大，则速度越来越大，因此B纸带是越来越快地通过打点计时器的；D纸带相邻两点间的距离先变大，后变小，说明速度先变大后变小，因此D纸带是开始越来越快，后来又越来越慢． 答案：　AC　B　D　0.04　0.27　6.75　11　7.88 答案：　先变大后变小　0.3 s　5.49×10－2 m　0.183 m/s 在做“用打点计时器测速度”的实验时，某同学得到了如右图所示的一条纸带．图中所示数字为各点距第一点的距离，单位是cm. (1)设计一个表格，将测量得到的物理量和计算出的各相邻时间间隔内的平均速度填入表格中． (2)画出v－t图象判断纸带运动的性质． 解析：　(1)经测量，相邻时间间隔内的位移Δx如下表所示可得出平均速度. 0～1 1～2 2～3 3～4 4～5 Δx/m 0.024 0 0.024 3 0.023 6 0.024 2 0.024 0 Δt/s 0.02 0.02 0.02 0.02 0.02 v/(m·s－1) 1.20 1.22 1.18 1.21 1.20 (2)在v－t图上，表示出速度随时间变化的图象，如图所示，在误差允许的范围内，相等时间内的平均速度相等，所以纸带做匀速直线运动． 【跟踪发散】　3－1：如右 图所示是甲、乙两物体运动 的速度图象，下列说法正确 的是(　　) A．物体甲处于静止状态 B．物体乙刚开始时以5 m/s的初速度与甲物体同向运动 C．物体甲在最初3 s内的位移为30 m D．物体乙的运动方向在1 s时发生变化 答案：　BC * 4.实验：用打点计时器测速度 1．学习使用打点计时器． 2．学会利用打上点的纸带测量物体的速度，并能理解计算各计数点瞬时速度的物理思想方法． 3．掌握描点画图象的方法，利用v－t图象分析数据，描述物体的运动． 打点计时器(电磁打点计时器或电火花计时器)、纸带、刻度尺、交流电源、导线等． 一、认识打点计时器 1．构造 如下图所示是电磁打点计时器和电火花打点计时器的结构图，要求能够了解各部件的名称及作用． 电磁打点计时器 电火花打点计时器 2．工作原理 (1)电磁打点计时器：它是利用电流的磁效应打点计时的一种仪器．当接在10 V以下(一般保证在4 V以上)的低压交流电源上时，线圈的磁场方向周期性改变，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便上下振动起来，位于振片一端的振针就跟着上下振动而打点，这时如果纸带运动，振针就在纸带上打出一系列点迹．振片的振动周期与电源的电流变化周期一致，当电源频率为50