学年九年级化学下册第9单元课题1溶液形成新人教版.pptVIP

第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 (第 课时);观察下图中的几种溶液（氯化钠、硫酸铜、氯化铜、高锰酸钾。）;有个充满梦想的年轻人，想做发明家。有了这个念头，便兴致勃勃地跑到爱迪生的工作室，希望能够在爱迪生那里工作。爱迪生不得不抽出一些时间来接待他。在爱迪生面前，年轻人滔滔不绝地讲解着他想发明的万能溶液——可以溶解一切事物的液体，他甚是得意。爱迪生听完后，哈哈一笑，说道：“这不可能。” 年轻人诧异地反问：“为什么？” 爱迪生回答：“你打算用什么样的容器来???你的万能溶液呢？” 随后，年轻人哑口无言。; “上善若水，水善利万物而不争。”语出《老子》。意思是说，水有滋养万物的德行，它使万物得到它的利益，而不与万物发生矛盾、冲突。 水溶万物而不争，水与千千万万种物质互溶，构成了人们生活中不可缺少的茶水、药水、墨水等物质，在这诸种物质的排名中，水都居于第二位。然而，如果没有了水，这些茶水、药水、墨水等还会存在吗?水的这种不争之德，启迪我们应该不争名不争利，将个人的价值体现在默默的奉献之中。;【实验9-1】物质溶解于水 ;; ;水是最常用的溶剂,那么只能由水做溶剂吗？;【实验记录】 ;溶剂;讨论 ;1.(2015·宜昌中考)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是 (　　) A.食盐 B.蔗糖