小学科学课程标(修订稿)解读.pptVIP

《小学科学课程标准》(修订稿)解读 小学科学课程标准共分五个部分： 1.第一部分 前言（ 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路） 2.第二部分 课程目标（一、总目标 二、具体目标 ） 3.第三部分 内容标准（物质科学、生命科学、地球科学和技术四大领域的相关基础知识 ） 4.第四部分 实施建议（一、教学建议 二、课程资源的开发与利用 三、教材编写建议） 5.第五部分 评价建议 小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程，在小学课程设置中雨其它主要学科一样具有十分重要位置 。 小学科学课程是一门综合课程、活动课程。 小学科学课程的基本理念 全面提高每一位学生的科学素质是科学课程的核心理念 人人都能学的科学 （对象问题） 学习“四位一体”的科学 （学习内容） 以生活中的科学为逻辑起点（内容选择） 以科学探究为最为重要的学习方式（学习方式） 科学课程具有开放性。 （课程的特性） 第四部分 实施建议 一 教学建议 （一）注重科学探究的教学 科学探究活动的基本步骤：①提出问题；②猜想与假设；③制定计划；④通过观察、制作、实验等手段来搜集并整理有关信息和证据；⑤思考与结论；⑥表达与交流探究结论。 （二）注重多种形式教学的有机结合 探究不是科学教学中的唯一方式，它应该与其它各种行之有效的