提高思想政治课教学实效性的探究.docVIP

PAGE PAGE 1 提高思想政治课教学实效性的探究 　　【摘要】要增强思想政治课的实效性，就要培养学生兴趣、激发其学习热情；强化学生主体作用，提高课堂效率；培养学生社会实践能力。 　　【关键词】思想政治课教学；实效性；探究 　　思想政治课是具有知识性、理论抽象性、思想教育性等特点的一门学科，因此思想政治课难教、学生难学也就成了绝大多数从事思想政治课教学同仁的共识。如何提高思想政治课教学的实际效果，如何实现师生之间、生生之间的和谐互动，使学生在更好地掌握教材知识的同时，学会求知，学会合作，使学生实践能力、创新精神和终身学习的能力得到较大提升呢？我想现结合本人工作实际，谈谈自己的看法。 　　一、激发学生学习兴趣是提高政治课堂教学实效性的前提 　　我国古代大教育家、思想家孔子也曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，由此可见课堂上激发学生的学习兴趣，让学生主动成为课堂教学活动的主体就变得尤为重要。因此我把激发学生学习兴趣作为提高课堂教学实效性的首要问题加以解决，具体尝试如下： 　　1.采取多样化教学方法，培养学生兴趣、激发学习热情 　　如今，新课程使教学过程中教师可支配的因素增多了。随着课程内容的综合性、弹性加大，教材教参与教师留有的余地加大，教师可以根据教学需要，采用自己认为最合适的教学形式和教学方法，决定课程资源的开发、利用，而且思想政治课必须符合学生的行为特点。