替代法在高中物理教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 替代法在高中物理教学中的应用 　　摘　要：介绍了替代法在高中物理教学中的应用，初步谈谈替代法存在的必要性，通过一些具体的案例，说明用替代法能提高学生的解题技巧，避开繁琐的常规解法，寻找到简化解题的捷径，以便于提高学生的综合分析推理能力。也指出用替代法解题存在的优缺点及在应用中应注意的条件。 　　关键词：高中；物理教学；替代法 　　教学改革的实施，要求给予学生活动的空间、思维的空间。解决这一问题，在很大程度上还是在课堂上进行，怎样在有限的课时中解决此种矛盾，其中一个途径就是让学生多体会物理思想和提高物理思维能力。 　　学生怎样提高物理思维能力，从看似复杂的物理情景中提炼出一个个物理模型，从物理现象中洞察物理的本质，从而跨越思维障碍，高效解决物理问题，促进其创造性思维能力的发展，以实现由知识到能力的质的飞跃，是非常重要的。本文着重介绍高中常用的一种科学思维方法——替代法。 　　一、什么是替代法 　　替代法指的是通过相应的物理转换，用熟知的、简单的物理量、状态、结构、过程等去替代那些陌生繁杂且难于求解的物理量、状态、结构及过程，以间接获取问题的解决方法。它是将复杂的物理现象和过程转化为简易的物理现象和过程来研究处理的科学思维方法。 　　二、替代法在高中物理教学中应用的必要性 　　替代法在高中物理教学中的应用不但可以使问题化繁为简、化难为易，甚至变未知为已知