基于VB制作简易计算器课设报告..docxVIP

PAGE 11 面向对象程序设计 课程设计报告 ——简易计算器 学生姓名： *** *** 学 号： ********、******** 专业班级：**************** 指导教师： *****  目录 一．课程设计目的………………………………………………………2 二．课程设计内容………………………………………………………2 A. 题目及要求…………………………………………………………2 （一）设计题目:简易计算器 …………………………………………2 （二）内容介绍…………………………………………………………2 （三）基本要求…………………………………………………………2 B. 课题分析及设计思路………………………………………………2 （一）分析………………………………………………………………3 （二）基本设计思路……………………………………………………3 C. 各部分程序设计……………………………………………………3 1.“0~9”以及“.”……………………………………………………3 2“+、-、*、/” ………………………………………………………3 3.“=”…………………………………………………………………3 4.“Del、AC”…………………………………………………………3 5.“Save”键的功能以及介绍………………………………………… 6.误差分析………………………………………………………………4 D. 难点及调试过程……………………………………………………5 E. 成果展示……………………………………………………………5 三．实验心得……………………………………………………………8 一．课程设计目的 1、通过对课程所学知识的延伸和扩展，结合VB各类知识及代码与C++各类知识及代码对比来加深对VB与C++的综合理解。 2、掌握基本的面向对象的程序设计的思路和方法。 3、能够灵活运用所学知识解决实际问题.。 二．课程设计内容 题目及要求 设计题目：简易计算器 （二）内容介绍： 1、具有加减乘除功能。 2、当被除数为零是会自动报错。 3、有删减单字符功能（Del），也有全清功能（AC）。 4、有保存运算结果功能（save），并且能将结果保存到E盘并以程序运行保存结果的时间作为文档名保存。 （三）基本要求：支持基本的功能示例如下： 1、可进行简单计算 2、有异常处理 3、能显示结果，并将运算结果保存到TXT文档中 课题分析及设计思路 分析 根据题目要求，设计出一个简易的计算器，要求能进行简易计算，并且将计算结果保存为.txt格式。 所以我们小组采用了VB的方式来完成本课题。 VB的优势在于VB是一种可视化编程语言，可以用于开发Windows环境下的各类应用程序，本课题通过VB可以更快更好的的完成本课题的要求。 （二）基本设计思路类的设计 在VB6.0精简版中，我们可以通过Command按钮以及Text显示框来进行显示以及操作。 为了界面的美观，我们特意将Command按钮一级Text显示框嵌入在Frame框架中，以便于更好的将每个模块差分开。 如图为程序的源程序界面： 下图为本程序的操作界面 我们通过使用中间参数来简化程序的运行，最后的程序将中间参数框体隐藏已获得更好的使用体验，中间参数框内的内容是用来计算刚刚键入的值，从而通过“=”来将结果投射到计算器的显示框。 各部分程序设计 “0~9”以及“.”的功能实现 代码如上图所示，我们使用了Case语句来集成了0~9十个按键，相比传统的来设置0~9每个按键的键位以及功能，使用Case语句则会让键位一体化，省去了很多的时间与精力，并且可以更加直观的显示键位的功能。 “+、-、*、/”功能的实现 与0~9同样，我们集成了“+、-、*、/”四个按键的一体化，使用Case语句让每个符号能按照自己的正常功能来计算。 “=”功能的实现 详细的说明可以通过代码栏中绿色的备注来查看 值得一提的是，本程序可以进行连等运算，以下是连等运算的代码 Private Sub Command_dy_Click() 等号 等号按下逻辑，执行上一个运算。 Text1.Text = F_js(Text2.Text, Text_y.Text) 等号的运算 Text2.Text = Text1.Text 相当于代数式左边的数字存起来，连等会用到这个 Text_ysan.Text = 0 初始运算按钮状态 Text_lxs.Text = F 连续算，假 CXSRzt = 1 重新输入状态,1打开，-1关闭 Dian = 初始小数点状态 End Su