初中语文《采莲曲》教案.docVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 4页 《采莲曲》教案 一、教学目的 1、 会认“裁”字。 2、 正确流利地朗读古诗。背诵古诗 3、 结合看图、读图，了解诗文大意，感受人与自然的和谐、恬静之美。 二、教学重难点 1、 教学重点：正确认识生字，并能正确流利地朗读古诗、背诵古诗。 2、 教学难点：感受人与自然的和谐、恬静之美 三、教学过程 （一）、复习旧知，激趣导入。 1、 同学们大家上学已经两年了，在这两年里，大家学习了许多的古诗，谁来给大家吟诵一番。 2、 今天怎么再来学习一首。你们看！（出示荷花图）你们看到了些什么呀？（学生回答，教师板书）教师补充荷花又被称为芙蓉（板书芙蓉） 3、 这么多碧绿碧绿的荷叶，和娇艳的芙蓉显得是多么的美啊！今天咱们就来学习一首与这有关的诗：由唐代诗人王昌龄所写的《采莲曲》（教师板书）。 4、 谁来给咱们把诗题读一读。指名读，齐读。 （二）初读古诗，学习生字。 1、《采莲曲》是怎样写的呢？咱们来听一听吧！ 2、你们也想读了吧！赶快把不认识的生字读准，你就能读准了！快自己读一读吧！ 3、同桌互读，相互指正读音。 4、指名读生字。指导多音字“觉” 5、指名读词卡（荷花、芙蓉、两边开、看不见、一色裁、乱入池中、罗裙） 6、学生自由读整首诗。同桌互读。 7、指名读，全班评。全班齐读