小学奥数模块教程天平问题.docVIP

数学广角：天平操作 数学广角：天平操作 知识框架 知识框架 天平的认识 天平是什么 天平的用途是什么 天平在数学之中的意义 称量次品的问题 怎样运用天平用尽量少的次数称量出次品 二分法与三分法的分别以及运用 逐步锁定的思想 简单的等量代换以及推理问题 等量代换的方法以及思想 天平之中的推理问题 重难点 重难点 小明带了五瓶口香糖回学校，却被同学告知其中有一瓶是假的，少了三片，我们能够帮小明把那瓶伪劣产品找出来么？ 问题1：什么是天平？是用来干什么的？ ——使用天平称量 天平也叫托盘天平，是用于称重的工具。 问题2：你见过天平吗？ ——天平的结构包括托盘、指针、标尺、游码、平衡调节螺母和底座。 问题3：玩翘翘板时，你发现了什么有趣的现象？ ——两人离中点一样远，当跷跷板不再晃动时，跷跷板向重的人那一边倾斜，重的人位置低，轻的人位置高。 天平与跷跷板相似，在天平两边放两个不一样重的物体，当天平不再晃动时，物体重的一边位置低，物体轻的一边位置高。 问题4：产生这种现象的原因是什么？ ——天平利用了平衡原理 问题5：你用过天平吗？ ——天平可用于较轻物品的称量。 实验室使用托盘天平称量物品，需要用到砝码，左盘放砝码，右盘放物品，当指针指在分度盘中间时，右盘物品的质量等于左盘砝码的质量。 ——天平可用于比较两个物品的轻重。 当天平平衡时，指针倾向重物一边。 ——天平可用于区分不同质量的物品。 在多件物品中找出与其他物品质量不同的那件，可将多见物品分组，在左右盘各放上相同数量的物品，多次比较后找出。 问题5：天平与数学有什么联系？ ——天平两边可以看做方程等号的两边。 当天平两边高度相同时，左右两边可直接用等号连接；当天平倾斜时，轻的 一边加上两边的差值后，左右两边可用等号连接。 例题精讲 例题精讲 用一台天平和重1克、3克、9克的砝码各一个，可称量不同重量有多少种？ 现有一架天平一克、两克、四克的砝码各一个，用这三个法玛在天平上共能称出几种不同重量的物体？ 现有一架天平和一些砝码，砝码有2克，4克，8克，16克，32克，64克的砝码各一个。 （1）如果要称量100克的大米，怎么放砝码好呢？ （2）如果想要称量1粒米（比1克轻得多）的重量，应该怎么称呢？ 现有一台天平，只有3个砝码，分别是100克，50克和20克，你能用这台天平秤秤出130克的白糖吗？ 用托盘天平称量物体的重量，砝码只能放在天平的一个托盘中，在1克、2克、4克和8克这四个砝码中，不慎丢了一个砝码，结果最多只能称13克的重量，那么丢失的砝码是（ ）克的． 有5个砝码，其中重1克的砝码1个，重3克的砝码2个，重5克的砝码2个．如果规定砝码只能放在天平的同一边，那么在1～17克所有整数克的重量中，不能称出的两个重量 是和 ． 重难点 重难点 在一些零件里面，存在着一个次品，次品是会比正品重一些，而次品和正品除了重量之外其余都是一样的，因此我们只能通过天平来分辨正品次品的存在，那么我们怎样用尽量少的次数来把次品找出来呢？ 下面，我们以9个零件为例子进行分析 方法一，第一次称的时候，天平两端各放四个零件，如若天平平衡，则说明次品在剩余的一个零件之内，如若天平不平衡，说明次品在较重的四个零件之内，进入第二次称，天平两端各放两个零件，次品在较重一边的两个零件之内，再进入第三次称，天平两端各放一个零件，次品为较重的一个，因此用三次能够保证找出次品。 方法二，第一次称的时候，天平两端各放三个零件，如若天平平衡，说明次品在剩余的三个零件之内，如若天平不平衡，说明次品在较重一边的三个零件之内，第二次称，天平两端各放一个零件，如若天平平衡，说明次品在剩余的一个零件之内，如若天平不平衡，说明次品在较重一端的一个，因此用两次就能够保证找出次品。 方法三，第一次称的时候，天平两端各放两个零件，如若天平平衡，则说明次品在剩余的两个或三个之内，进入状态1。如若天平不平衡，则说明次品在较重一端的两个之内，进入状态2。状态1，天平两端放两个以及三个的其中两个，如果平衡，说明次品为剩余的一个，如果不平衡，说明次品在较重的一端两个，进入状态3。状态2，天平两端各放一个，次品在较重的一边。状态3，天平两端各放一个，重的一方为次品，因此此方法要3次才能保证找出次品。 小结： 如果待测物品是三的倍数，其中有一个是次品，用天平来称，我们把它平均分成三份，保证找出次品的次数就是最少的。 但如果零件是10个呢？11个呢？那又怎么办呢？ 因此，我们可以找出找次品的最优策略： 一、把待测物品分成3份； 二、能够平均分成3份就平均分成3份，尽量平均分，如果不能平均分的，也应该使多的一份与少的一份只相差１。如9（3，3，3）;不能平均分成3份的，要使3份每份分得