大学体育生态化教育的论文.docVIP

大学体育生态化教育的论文 　　 　　1大学体育教育生态化模式的基本要求 　　 　　体育生态化模式的构建其实可以按照生态学观点比如以体育教育为核心将与体育教育有关的社会环境等视为影响当前体育教育的主要影响因素将人作为研究和教育重点将外界环境与人的主体连接起来视体育教育为生态环境及模式继而对其进行分割分析分割后的不同部分之间的关系在实践演绎中按照大学生体育课程教学《学校心理拓展训练》中对学生心理培训所提出的要求教师不仅需要关注学生的身体素质培养与锻炼还需要在教学设计中重视给予学生主体地位打破传统体育教学中片面强调教师指引、片面强调学生速度和力量的达标等桎梏激励和引导学生使之全身心的投入到课程中进而从“要我学”转化成“我要学”和“我想学”大学生态化体育课程教学环境和活动里教师需要重视体育知识与运动技能的关联性体育知识与新型知识观的关联性体育知识与设计理念革新的关联性体育技能、体育锻炼与学生部分能力的关联性甚至学生身体协调性与学生运作意识和精神的关联性比如跆拳道运动在教学中其重视的应该是学生身体协调性、双腿柔韧性、四肢爆发力、学生对专业运动技能的了解甚至体育文化和健身的重要性与动态变化性等 　　 　　2分层教育在大学体育教育教学生态化模式中应用的可行性 　　 　　首先以“因材施教”优势应对大学体育教育生态化教学问题大学体育中分层教学法并不是随随便便提出或者凭空出现的其诞生具有很多理