两后生工作总结5.docVIP

两后生帮扶工作总结 金坡中学 董敏 作为科任老师，帮扶两后生是我们的职责。每个班在不同程度上都有两后生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据两后生的特点和形成原因做好转化工作。两后生身上表现出来的不良行为，大多数不是道德观念上的，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析两后生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我是这样对待两后生的： 一、关心厚爱两后生。　　两后生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于两后生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，使逐步改正错误和缺点。 二、了解两后生形成的原因是转化工作的先决条件。　　要做好帮扶两后生的工作，就得深入了解，全面分析两后生的特点和形成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我首先在班主任那里了解学生情况，特别是两后生的情况：双差生是哪