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幼儿园教师教学论文范本 　　 　　学会反思是现代幼儿教师必须具备的素质,也是幼儿教师在教育教学工作中不断成长的阶梯下面是小编为你带来的幼儿园教师教学论文范本希望对你有所帮助 　　 　　传统的历史教学中课堂通常是由教师口述说一下这段历史有时候还会照本宣科课下学生也只是把相应的历史作业完成而不会更深一步地去挖掘历史、欣赏历史使得课堂上学到的知识得不到应有的巩固这就严重影响了历史知识的掌握这就要求我们改变传统的教学方法展望新课改我想这将是一次教学方式和学习方式的革命这将是一次全新的挑战换汤不换药是不行的教材更新了教学方法和教学理念也要做相应的更新使之适用于新教材新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习突出以学生为主体注重学生的发展所以我认为教师在教学过程中必须树立以学生为本的观念教育学生学会学习、学会正确看待历史、学会创造属于自己的历史提倡学生自主的、合作的和探究式的学习面对新教材我们应该怎样让学生自主地学习呢下面是我认为的比较实用一点的思路 　　 　　一、让学生学会提问 　　 　　历史学科如果生搬硬套会使学生感觉比较乏味而传统观点的误区认为历史课就是背背而已就是把书上的知识一成不变地转移到脑海中而已这也使得学生对其难度认识不够所以不能引起足够的重视这就需要教师的创新了我们应该引导学生提出质疑不只是书上的知识只要是相关的课外延伸都可以提出从而使得课堂充满气氛现代教育理论认为：“最精湛的教学艺术遵循的最高原则就是让学生自己提问题”例如教学《辛亥革命》一课时向学生提问：当时国内的主要矛盾有些如何正确认识“历史”这个因素有一定的难度学生讨论的效果不高我会适时地向学生讲一下当时的情形以讲故事的形式让以及生动形象的语言来描述引导学生提问在这种参与下我相信学生会更好地参与课堂更好地理解历史整个教学的最终目标是培养学生正确提出问题和回答问题的能力任何时候都应鼓励学生提问在自主学习课堂中我依据这一理论大胆的鼓励学生提问题 　　 　　二、让学生学会讨论 　　 　　教师是课堂教学活动的组织者和指导者灵活的组织方式会给教学带来意想不到的效果当学生对一个问题认识模糊时当阐明一个问题需多角度、多层次进行时把问题交给学生让他们自由讨论各抒己见共同交流寻求解决问题的方法和结论 　　 　　例如对于苏联的解体可以提出这样一个问题：如果没有戈尔巴乔夫苏联会解体学生通过激烈讨论畅所欲言深入探讨彼此交流课堂气氛活跃学习兴趣浓厚锻炼了学生的口才发挥了学生的主观能动性突出了学生的主体性也发展了学生的个性 　　 　　三、让学生学会讲述历史 　　 　　听一百遍不如自己说一遍每天上课时教师可以在讲课开始前抽出五分钟让学生讲历史不是复述而是根据自己的理解从某个角度以小故事的形式说给大家听每个学生都有讲的机会这样既可以让学生在课上更活跃也可以在课下更积极地去了解历史课堂是学堂学生要学会学知识还要学会运用知识教师应该信任学生、解放学生、调动学生、促进学生让他们自主学习、自己探索、自己创新 　　 　　学生是学习的主人课堂是学习展示的平台我们必须给学生足够的自主学习、探究合作的机会让学生在轻松、愉快的环境中主动参与在学习知识的同时品尝成功的喜悦 　　 　　四、让学生学会表演历史 　　 　　表演往往能够深入人心是因为它生动形象更能感染人尤其对于表演者这种感觉就更强烈了每当一个单元结束时利用一节课的时间让学生分成几个小组让学生自行选择一个角度或者情节然后表演出来每组时间控制在十到十五分钟这样下来学生通过表演前的准备以及表演时的深入人心可以将这个单元的历史知识牢牢掌握 　　 　　以上几种方法就是我在教学中的一些感悟和方法当然学法指导是一项长期而又细致的工作有些步骤或做法在具体的操作中并无课前课后之分只不过是各有侧重而已学法指导的最终目的还是在于帮助学生提高学习的能力使之能更好地自主学习使之对知识的掌握更具广度对知识的理解更具深度对知识的应用更具创造性我坚信学法指导贵在坚持重在方法如果大家共同来重视这方面的探索定能走出一条成功之路 　　 ?