六年级科学上册苏教版-烛的变化.pptVIP

从观察蜡烛开始研究 1、仔细观察蜡烛有什么特征？ 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ 易碎的、硬的、光滑的--- 切割、加热、点燃 实验一：切割蜡烛 把蜡烛切成两段或者多段 ◇实验的过程中，蜡烛发生了什么变化？ ◇有没有新物质的生成？ 实验二：加热蜡烛 点燃酒精灯，加热切成小块的蜡烛，熔化后熄灭酒精灯。 三脚架 蒸发皿 酒精灯 试管夹 （一）、“加热蜡烛”的实验： 加热蜡烛的实验步骤: (1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里，将蒸发皿放在三脚架上。 (2)、点燃酒精灯，放在三脚架的下面加热几分钟，观察蜡烛的变化。 (3)、熄灭酒精灯，再将蒸发皿用夹子取下，等蜡油冷却后观察是怎样的呢？ 没有产生新物质 加热时蜡烛有什么变化？ 加热冷却后呢？ 有没有产生新物质？ 加热：固体 液体 冷却：液体 固体 实验三：点燃蜡烛 将蜡烛立在桌子上，点燃，注意观察实验现象并记录。 燃烧时蜡烛有什么变化？ 有没有产生新物质？ 请取1号烧杯（干燥的），罩在火焰上方，注意不断旋转烧杯,并且烧杯壁不能碰到火焰。 现象：烧杯壁 上有水雾。 水 请将2号烧杯（内壁涂有澄清石灰水的烧杯），罩在火焰上方。 现象：石灰水变浑浊。 二氧化碳 请用试管夹将一只白瓷碗盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗，观察它的底部。 现象：白瓷碗底部变黑。 黑色炭 想一想： 加热蜡烛和点燃蜡烛都使蜡烛发生了变化，它们有何不同？ 实验结论： 蜡烛加热，仅仅是外形和状态发生了变化，没有产生新物质； 蜡烛燃烧，不但外形和状态发生了变化，而且产生了新物质。 我们周围的物质的变化可以分为两大类： 一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质；（物理变化） 另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来。（化学变化） 它们属于哪一种变化？为什么属于这一类？ 做一做，看谁最厉害 压扁饮料罐 往澄清的石灰水中吹气 物理变化 化学变化 物理变化 它属于哪一种变化？为什么属于这一类？ 将白糖加热至融化 将白糖加热至焦黑。 化学变化 做一做，看谁最厉害 面粉做成馒头 铁水变钢锭 树叶颜色变化 火柴燃烧 水的三态变化 盐酸滴在石灰上 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 生鸡蛋变成熟鸡蛋。 产生新物质的变化—化学变化 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 产生新物质的变化—化学变化 面粉做成馒头。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物质的变化—物理变化 钢水变钢锭 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 树叶颜色改变了，产生新物质的变化。 树叶颜色变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 会发光发热，产生新 物质的变化。 火柴燃烧。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 没有产生新物 质的变化。 水的三态变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 盐酸滴在石灰石上。 有气泡产生，产生 新物质的变化。 本节课你有什么收获？还存在什么问题？