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Flash课件制作中的技巧大传授 ????更新时间：2015-5-6 23:51:24 1.flash课件制作中的小技巧 一、文字快速分配到各层 1.输入几个文字，ctrl+b打散一次。这时看到的文字是分离开的，而且也是选中的状态。 2.在这些文字（不要取消选中状态）上右击选择“分配到层”。操作过“时间轴”中就会多出几个层，每个层都是以打散后的文字命名的。 二、导入swish制作的文字特效 1.在swish中制作你需要的文字特效，ctrl+e导出为.swf格式的文件。 2.在FLASH中ctrl+f8新建一个MC。 3.打开这个新建的MC，并导入刚才你制作的swf文件。 4.回到主场景，ctrl+L从库中拉出这个MC到场景中。 5.ctrl+enter就可以看到效果了。 三、合理利用时间轴中的层文件夹 有时候因为层过多，你就可以利用这个层文件夹来整理层的排列，方法就是把相关的层拖至文件夹就可以了，但要注意各个层的位置，以免位置打乱。 四、在“颜色样本”面板中添加/删除常用颜色 1.选择填充色后，把鼠标移到面板上，这时会出现一个油漆桶的鼠标，点击一下就可以看到颜色已经添加上去了。 2.删除的方法也是相同，只要把鼠标移到不需要的颜色块上，鼠标会变成剪刀样式，点击一下就可以看到颜色不见了。 3.面板下的过渡色也是相同，只不过添加的时候填充色必须为过渡色才可以添 ? ? 2.制作Flash课件过程中的一些经验积累 ? 我在制作Flash 课件的过程中积累了一些经验，和大家做个探讨： ①首先必须确定课件的结构， 课件中不可避免的涉及到交互，我一般用这样几种方法实现：a 帧跳转这是我最常用的一种方式在流程线上每隔一段（如10帧）插入一个关键帧，在关键帧上放置Stop命令，每个关键帧放置不同的交互内容，然后用按钮进行跳转。b 场景跳转和上法相同，场景跳转使你的流程线结构更加清晰，但是场景跳转有一个致命的缺陷：如果你有一个需要在整个电影中监视的变量，你将其定义在场景一中，你会发现从场景一跳到场景二后的你的变量找不到了。我想可能在Flash中每个场景是互相独立的吧。c MC跳转将每个交互内容做成MC，然后用按钮控制MC内部流程线实现交互。这三种方法可以综合运用。 ②关于变量我一般是将 课件中所有需要监视的变量放在一个空MC中，使用时只要指向那个MC就行了。 ③关于按钮交互、热区交互、热对象交互由于Flash中没有像Authorware那样的交互类型，所以大多数交互都必须用到按钮。如果对 课件要求不高，没有必要做动态按钮。可以做一个空按钮，将它覆盖到你需要交互的区域。同样的方法可以制作热区交互。要制作热对象交互，可以将热对象转换成按钮。也可以用MC事件实现。 ④其他的交互对于按键交互，可以用按钮的“按键”事件。在FlashMX中增加了KEY的侦听器，也可以用侦听器实现。其他的特殊类型的交互就只能用脚本实现了。Flash的脚本功能非常强大，建议你好好研究。 我认为对任何一个课件来说，界面本身都不是最重要的，最重要是要有一个良好的教学设计。因为课件是为教学服务，再漂亮也只是教学辅助手段。所以完全没有必要为自己的 课件不够美感到不开心。 当然，如果想让课件更加美观，就要学习一些美术相关知识，如配色、构成等等。也可以多看看别人的 课件，多仿效别人的界面。仿效并不是抄袭，慢慢地就能设计出自己的优秀作品来了。 Flash要制作交互主要靠Action，而数理课中确实需要大量的动画来表现。Authorware在制作这样的动画时显得苍白无力。流程线式的外观虽然结构清楚，但操作起来不够灵活。永久交互的自动擦除让人头疼。而在Flash中，一个元件的消失和显示非常容易，控制时间轴就行了，还可以用MC的各种属性，真实方便极了。 ActionScript真的很强大，这也许是我一直深爱着Flash的最重要的原因。 ? 3.纵观课件制作整个流程及相关技巧 ? 课件制作完成后，还应该反复试用，以便发现问题及时更改。主要看各个按钮动作、动画效果是不是达到了制作目的。有条件的可以导演是现场进行一次实地测试，应为只有这样才可以知道具体实战的时候会有什么情况，一般是颜色明暗，字体大小等问题，回来及一、前期准备1、选择教材??????? 选择合适的教材，确定 课件所要表现的内容。2、分析教材??????? 在制作课件前，必须对教材有一个全面的了解和认识，这样才能制作出符合教学需要的课件。在制作前，应先根据教材备出教案，根据教案来确定 课件的形式、内容。3、构思 课件??????? 通过对教材的分析和掌握，明确所制课件要表现什么内容，主要用途是什么。将课件与教案相配合，根据教案将课件的内容分为几个部分。在头脑中对要制作的