四年级上册数学课件-1.2 数的产生和十进制计数法 人教新课标.pptVIP

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  • 2019-11-09 发布于贵州
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四年级上册数学课件-1.2 数的产生和十进制计数法 人教新课标.ppt

* * 这样太不方便了 古代各国都有自己的计数符号,你们对此有什么想法? 在公元八世纪前后,印度发明的数字传入了阿拉伯,在公元十二世纪又从阿拉伯传入欧洲,人们就误认为这些数字是阿拉伯人发明的,后来就叫“阿拉伯数字”。随着社会的发展,人们交流的增多,数字不同很不方便,逐渐统一成现行的数字。也就是现在这种通用的阿拉伯数字。 阿拉伯数字的由来 我们用来表示物体个数用的1,2,3,4,5,…,10,11,…都叫做自然数。 “0”的出现比较晚,人类开始只是数看得见的东西,对于看不见的东西是不数的,因此没有“0”这个数。随着生产和数字计算的发展,出现了“0”表示一个物体也没有。“0”也是自然数。 认识自然数 1、这些自然数是怎样排列的? 2、每相邻两个自然数的差是几? 3、最小的自然数是几?有没有最大的自然数? 想一想:相邻的两个计数单位之间有什么关系? … … 个级 数位 计数单位 万级 个位 十位 百位 千位 万位 十万位 百万位 千万位 一(个) 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿位 亿 十亿位 十亿 百亿位 百亿 亿级 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 每相邻的两个记数单位之间的进率都是十,这种记数的方法叫做十进制记数法。 比较个级、万

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