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卫校学生学习生物化学兴趣的激发论文 　　 　　摘要：针对卫校学生特点讨论如何选用科学的教学方法和手段激发学生的学习兴趣与动力使学生由被动学习转变为主动学习轻松学好生物化学提高教学效果 　　 　　关键词：生物化学；卫校；学习兴趣 　　 　　生物化学是研究生物体内化学分子与化学反应的基础生命科学从分子水平探讨生命现象的本质因为生物化学的理论和技术已渗透到医药卫生的各个领域所以医学相关专业的学生都应该掌握生物化学的一些基本知识然而生物化学的自身特点影响了学生对这门学科的学习兴趣例如基本概念多、大分子结构复杂、理论深奥、代谢复杂、内容抽象学生难以直接感知觉得枯燥乏味甚至产生抵触心理如何针对卫校学生特点采取有效教学方法培养学生学习兴趣提高生物化学学习效率笔者做了一些尝试取得了良好效果现介绍如下 　　 　　1了解卫校学生特点培养学生自信心 　　 　　近年来随着普通高中和大学的不断扩招大多数学生在初中毕业之后选择上普通高中而选择卫校的学生大部分是因为没考上高中或受家长之命被迫来的他们往往有着一定的自卑感和压抑感所以教学中要想调动学生学习生物化学的主动性首先要建立平等民主、相互尊重的师生关系卫校学生仅在初中学过无机化学课程而生物化学这门课程许多内容是与医学知识相联系的学习起来有一定难度因此教师在教学过程中一定要充分调动学生的积极性让学生敢想、敢问、敢质疑、敢发表自己的意见和见解帮助学生逐