小数的加法与减法.docxVIP

四年级下册数学教案 《小数的加法与减法》 教学目标： 让学生自主探索小数的加、减法的计算方法，理解计 算的方法原理并能正确进行加减运算及混合运算。 2.使学生理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律 进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感。 3.使学生体会小数加、减运算在生活、学习屮的广泛应用，提高小数加、减计 算能力的自觉性。 教学重难点： （一） 理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则是教学重点. （二） 位数不同的小数加、减法计算，是学习的难点. 教学方法:教授法、联想法 教学准备：习题 教学过程： （一） 导入课题： 师：同学们，上节课我们学了什么呀？ 生：小数。 师：没错，上节课我们学了小数，了解了它的概念含义，相 信同学们对它已经有了大概的了解，那么今天我们就正式进 入小数的加法与减法的学习。（板书小数的加法与减法） （二） 教学内容： 1 ?小数的加法运算 师：现在我们一起来对以前学过的知识进行一下回顾。（板书竖式125+324=? 356+248=?）同学们在本子上计算出 来，然后告诉老师你的答案。 生：449,604 师：同学们能够很快计算出答案，老师很高兴你们对所学的 知识能够掌握，那么小数的加减法又是怎样计算的呢？（板 书竖式0.06+16.8=?35.5+74.0=?）下面请两位同学到黑板上 来做一下，其余同学做到练习本上。 师：（做完题