人教版三年级数学上册总复习分数的初步认识.docxVIP

第7单元 分数的初步认识 考前读一读 1、读作时一定要大写2、分数比较大小一定看看是同分母还是同分子3、分数应用题一定要看问题有几个，不要漏解 基础知识过关 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 3、 ① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 ② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 4、 ① 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 ② 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。 一、分数的意义 1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。 把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？ 把一个苹果平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。 2． EQ \F(3,8) 里面有( )个 EQ \F(1,8) ， EQ \F(7,10) 里面有( )个 EQ \F(1,10) ， EQ \F(3,5) 里面有( )个 EQ \F(1,5) 。 3、5个 EQ \F(（ ）,（ ）) 是 EQ \F(5,6) ，15个 EQ \F(（ ）,（ ）) 是 EQ \F(15,19) ，6个 EQ \F(（ ）,（ ）) 是 EQ \F(6,25) 。 4、 EQ \F(（ ）,（ ）) 里面有7个 EQ \F(1,12) ， EQ \F(（ ）,（ ）) 里面有10个 EQ \F(1,19) 。 5、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（ ）分之（ ），写作（ ）。 6、一块蛋糕，明明吃了 EQ \F(1,5) ，还剩 EQ \F(（ ）,（ ）) 。 7、 EQ \F(5,6) 小时=（ ）分 二、分数的理解 1、用分数表示图中涂色部分。 2、看分数涂颜色。 3、三（1）班男生占全班人数的 EQ \F(9,11) ，女生占全班人数的几分之几？ 三、分数比较大小 ① 分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。 ② 分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。 1、把下列分数从大到小排列 2．填一填。 　　＋（　　）=1 ＋＝ －（　　）= 1－= 3、判断 1、一袋糖的一定比另一袋糖的大 （ ） 2、因为6＞5，所以 EQ \F(6,6) ＞ EQ \F(5,5) （ ） 3、1个 EQ \F(1,4) 加上2个 EQ \F(1,4) 是3个 EQ \F(1,4) ，就是 EQ \F(3,4) 。 （ ） 四、分数的简单计算 ① 相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。 ② 1与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。 －＋1、 2、 － ＋ ＋ = ( ) - = 2、＋＝ ＋＝ ＋＝ 1－＝ 1－＝ 1-＝ ＋＝ 1—＝ 四、分数解决问题 2．同学们折纸鹤。小英折的占总数的，小莉折的占总数的，还剩几分之几要折？（两种方法） 3．草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几？ 4、成人的躯干是身长的，下肢是身长的，躯干是下肢的几分之几？ 5、一本连环画封面的宽是米，长米，这本连环画封面的周长是多少米？ 6．妈妈买了24个馅饼，小红吃了，妈妈吃了，两人一共吃了几分之几？ 7．二把香蕉，明明吃了，还有几分之几？ 10、同样大的三个西瓜分给四个人，你会怎么分呢？