四年级上册数学课件-2.1 加减法的关系 西师大版.pptxVIP

加减法的关系回顾旧知90+=6030（ ）（ ）（ ）加数和加数加数+加数=和回顾旧知50-=60110（ ）（ ）（ ）减数差被减数 被减数-减数=差 要想学习新的东西，先来凑齐拼图吧！ 我已经行了130米了，还有270米就到终点了，这条马路有多长？解锁拼图1：130+270=400 这条马路长400米，我已经行了130米了，还剩多少米？解锁拼图1：130+270=400解锁拼图2：400-130=270 这条马路长400米，还剩270米到达终点，我已经行了多少米？解锁拼图1：130+270=400解锁拼图2：400-130=270解锁拼图3：400-270=130130+270=400130270400400270（ ）-（ ）=（ ）130（ ）-（ ）=（ ）减法是加法的逆运算。130+270=400270加数400加数和130（ ）-（ ）=（ ）130加数加数和270（ ）-（ ）=（ ）400和－一个加数＝另一个加数130400400-270=130270（ ）-（ ）=（ ）被减数减数差被减数－差＝减数270130400-270